概 述 夏天到了重庆的夏天总是非常炎热的我在重庆的世贸中心工作，平常的话从事这个会计行业在这边上班的话一般我们夏天冷气开得比较足，很多时候在外面走动的话觉得特别炎热，但是浑身满头大汗的话，走到室内又觉得特别冷一般像是我们只有女孩子特别容易劳损，夏天到了的话就不知道应该吃些什么，但是我每天都会保持个良好的习惯，肯定要服用一些维生素片步骤/方法： 夏天天气炎热，平常的话很多人会感觉特别好，在这个时候就应该多吃一些维生素，特别是维生素c和维生素b1这样可以促进肠胃蠕动，还有可以提神醒脑夏天天气炎热就不容易感冒了在夏季我们的饮食还要注意少量摄取脂肪，多吃一些含有蛋白质的食物平常的话很多油炸食品容易上火，而且脂肪含量特别多，夏天的话多吃一些，新鲜蔬菜瓜果的食物，这样还可以清热解毒

2、学生各抒己见（画面出示学生说到的某个句子）导读课文，整体感知1、自由读书，用自己最拿手的办法认字（可采用查字典、请教别人、借助拼音识字、上下文猜字等方法）2、做“帮字妈妈找宝宝”的识字游戏躲在每个课桌纸袋子里的是调皮的字宝宝，字妈妈正在焦急地找寻他们，随着字妈妈呼唤宝宝的名字，请热心的小朋友能够又准又快地帮忙找到字宝宝如：字妈妈问：“飘落的飘在哪里”，学生边举起找到的卡片边说：“飘落的飘在这里”此游戏可分以下步骤完成：（1）学生先自己认识一下字宝宝（2）教师扮演字妈妈，同位两人合作找字宝宝（3）请一位同学扮演字妈妈，其余同学找字宝宝（4）同位两人一人扮演字妈妈，一人找字宝宝三、自读感受角色体验1、初读课文，（可以选择最喜欢的句子）要求读准，读通，模仿刚刚听的录音朗读

(三)教学重难点1、认识9个字，会写3个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，会用多种方法识记生字、积累语言二、说教法、学法本课主要以识字、读文为主，在识字过程中充分培养学生独立识字的能力，运用多种方法识字，激发学生的识字兴趣，提高识字效果读文贯穿整节课的始终，让学生在读中巩固识字，在读中领略日月潭秀丽的风光三、说教学设计思路(一)创设情境导入新课，通过读单元导读和看祖国的地图，让学生知道我们的祖国历史悠久、山河壮美这节课将去欣赏山清水秀、风景如画的日月潭，激发同学们的学习欲望(二)初读课文，识记生字本环节老师范读把同学们带入美丽的日月潭，学生在自读课文中找到不认识的字：自学生字，带拼音、去掉拼音读，小老师领读，交流识字方法等

中新网重庆6月2日电 (记者 刘相琳)记者2日从重庆市水利局获悉，为应对较强降雨天气过程，该局决定对11个区县启动水旱灾害防御Ⅳ级应急响应根据气象部门预测，预计2日夜间到3日上午，重庆市有一次较强降雨天气过程，中西部偏南和东南部地区中到大雨，部分地区暴雨(50至90毫米)，个别乡镇大暴雨(120至150毫米)，最大小时雨量40至60毫米据重庆市水文监测总站预测，2日20时至3日20时，11个区县部分中小河流有涨水风险，其中黔江区、綦江区、南川区、酉阳县、彭水县、万盛经开区风险高，江津区、秀山县风险较高，涪陵区、巴南区、武隆区有一定风险以上区县部分乡镇有小流域山洪灾害风险根据有关规定并经会商研判，重庆市水利局决定自2日18时起，针对黔江区、涪陵区、巴南区、江津区、南川区、綦江区、武隆区、秀山县、酉阳县、彭水县、万盛经开区等地启动水旱灾害防御Ⅳ级应急响应，要求相关区县水行政主管部门及局有关处室、单位高度重视，切实做好各项防范应对工作