适用人群：亚健康人群、儿童及青少年、高强度脑力劳动者、免疫力低下，体虚经常感冒者、都市白领、爱美的现代女性二、标准型吃法 每次一只中等大小或者中等偏小海参，如500克60-90头的干海参，每天一只，坚持食用适用人群：孕妇产妇、术前及术后病人、肿瘤及放化疗患者、慢性病患者三、土豪型吃法 每天一只大海参(500克30-60头规格)，坚持食用适用人群：经济条件允许的人什么人群不能吃海参呢 1、儿童应当慎吃海参 虽然说海参营养丰富，但是它并不适合儿童食用对于身体发育尚未定型的儿童来说，海参中富含的丰富蛋白质及微量元素可能会引起儿童出现消化不良等症状因此家长们不要急于用海参等补品让孩子长身体，应当慎重考虑，并咨询医生意见

师:一只猴子吃一个桃子,桃子够分吗你是怎么知道的要求学生用一一对应的方法加以说明3只小猴的数量和3个桃子的数量同样多,可以写成3和3一样多师:数量一样多的情况用符号怎样表示可以让学生先表达想法,之后教师帮助学生进行梳理,将3和3一样多写成3=3,并认识等号总结:当小猴和桃子的数量同样多的时候,我们就可以用=来表示,读作3等于3由于等号表示的是两边的数量相等,所以写的时候要把两条线画得均匀而且一样长(板书3=3,等号,读作:3等于3) 全班一起读一读,然后边读边在本上写一写这个新认识的符号朋友(2)教学 师:一只猴子吃一根香蕉,香蕉够分吗大家想办法说明预设1:用一一对应的方法比较出猴子多,香蕉少

2、小结：律师林肯正是凭此后来在政坛上崭露头角，成了美国历人民爱戴的总统引读林肯总统功绩：他——他——(出示照片2、总统、功绩) 3、每每人们怀念起林肯，(出示：林肯)常常怀着崇敬的心情尊称他——林肯总统，更不忘他年轻时一个十分亲切的称呼——律师林肯小学四年级语文《律师林肯》教案三 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文在阅读中自主识字2、默读课文，体会林肯在法庭上通过提问让福尔逊陷入被动、露出马脚的原因3、复述林肯精彩的辩护词，或者与同学合作进行表演4、辨别“判决”、“断定”、“判断”的差异，并能用其中的两个词语造句

四、教学准备多媒体课件五、课时安排2课时第一课时【课时目标】1，认识“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个字，会写“诊所、年龄”等16个词语2，能正确、流利地朗读课文，能读出人物说话的语气3，能说出沃克医生是怎样发现刘伯承是军人的，以及称他为“军神”的原因【教学过程】一、开门见山，导入新课教师导入：同学们，大家好今天，我们走进这样一位革命者人教版语文五年级下册教案详细篇5【学习目标】１、熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采２、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的，感受独特的语言韵味３、认识课文中的６个生字，摘录描写精彩的句子【学习重点】学习本文写人的写作方法，摘录描写精彩的句子