(板书课题)设计意图：通过让学生动手操作，亲自调制蜂蜜水，激发学生学习的热情，让学生在动手操作中亲自体验调制的过程，并且用语言叙述自己的调制方法，在议一议中展开对新知的探究⊙探究新知，解决问题1、观察情境图，获取信息(课件出示教材72页情境图)学生根据图中的内容，找出所需的信息蜂蜜水男孩：3小杯12小杯女孩：4小杯16小杯2、体会化简比的必要性(1)探究判断方法联系我们学过的知识，你想到了用什么方法进行比较学生小组内讨论，得出可以通过求出男孩和女孩各自杯中蜂蜜和水的比来比较学生写出比男孩：3∶12女孩：4∶16(2)哪杯水更甜现在你能判断出来了吗你又遇到了什么问题引导学生发现，现在无法比较，如果能知道两杯蜂蜜水中平均1小杯蜂蜜用了几小杯水就可以比较了

1Key points:（1）To help the Ss to communicate with each other（2）To enable the Ss to study in groups and co-operate skillfully（3）To develop the Ss’ interest in English2Difficult points:（1） How to make dialogues and act them out（2） How to write the right whole sentences（五） TEACHING AIDSMulti-media computer, Tape recorder, Software: Powerpoint or Authorware, school things and so on

十年过去了，孩子饿死在母亲的怀里，无数的人骨肉分离、流离失所，仍不见王师的踪迹，生读“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”整整六十五年过去了，陆游已经由一个3岁的孩童，变成了一位白发苍苍的老人，真是望眼欲穿啊王师却始终没有到来真是：“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年” 5、他们一直苦盼的王师到底在做什么南宋诗人林升写了一首诗就是对南宋统治者们当时生活的真实写照这首诗就是《题临安邸》(课件出示诗，指生读)同学们，你们看到他们在干什么(生自由说) 6、师:这就是当时的地图，老师现在所指的这一部分原来都是宋朝的疆域，当时定都汴州(也就是现在的开封)，1127年，金兵南下，宋徽宗和宋钦宗被俘，汴州被占，北宋从此灭亡

最后是祝福祝福同学们事业有成，前程似锦祝福老师们身体健康，家庭幸福最后，我要把最美好的祝福送给我们软件学院，希望学院越办越好，有更加辉煌的明天我的演讲完毕，谢谢大家研究生的毕业致辞3尊敬的各位老师，各位同学，各位家长：大家下午好，今天，我们欢聚一堂，隆重举行北京理工大学生命学院20__届春季季研究生毕业典礼，一起分享你们收获的成功和喜悦现在，请允许我代表学院，向顺利完成学业的20__届博士生、硕士生表示热烈的祝贺向为你们的成长成才倾注心血和汗水的各位研究生导师、教职员工表示诚挚的感谢向全力支持同学们完成学业的各位家长和亲友们表示真诚的谢意同学们，一转眼，你们在生命学院度过了人生中最宝贵的几载光阴，你们经历了，成长了，收获了