六、教学准备多媒体课件、学生搜集相关背景资料，了解20世纪初中国的社会现状七、教学过程(一)、导入新课1998年11月29日，国家主席江泽民在日本仙台市参观了鲁迅纪念碑(出示图片)鲁迅的纪念碑为什么建在仙台呢(生：鲁迅在日本留过学)藤野先生和鲁迅是什么关系(藤野先生是鲁迅的老师)鲁迅在离开仙台二十年后写了一篇回忆老师的文章《藤野先生》，(板书课题)下面就让我们沿着鲁迅先生的足迹，去重温那一段往事[设计意图](从新闻报道入手，触发学生的好奇心，使学生急于了解鲁迅先生的洋老师，激发他们阅读课文的欲望)(二)、检查预习(出示幻灯片)1、给下列加点的词语注音绯红(fēi) 烂熳(màn) 芦荟(huì) 解剖(pōu)不逊(xùn) 匿名(nì) 诘责(jié) 瞥见(piē)2、解释词语

本课的重点：编制8的乘法口诀，运用8的乘法口诀求积难点：在探索规律的基础上探索记住8的乘法口诀，并运用乘法口诀来解决生活中的简单实际的问题教学突破：通过口诀的编制理解口诀的意义，从而养成在生活中合理、准确地解决实际问题，体味到“有价值的数学”、“有乐趣的数学”根据教材的以上特点我设计了以下教学目标：（1知识与技能目标：编制8的乘法口诀，找出规律，巩固口诀培养学生运用8的乘法口诀解决实际问题的能力（2过程与方法目标：通过乘法的意义、口诀的与编制规律来进行口诀的熟悉，多读、多练、多背加强口诀的记忆（3）情感、态度与价值观目标：在口诀的编制与整理过程中，培养简单推理以及发现规律的能力，进一步感受与同学合作交流的价值，增强学好数学的自信心

骂也好，赞也罢，都是你们对__的关心；爱也好，恨也罢，都是你们对__爱恨交织的“真爱”不管是批评和建议，还是肯定与褒扬，学校都会认真思考，不断改进几年来，正是在大家的共同努力之下，才有了__的发展和进步，也希望在未来，同学们一如既往地支持毕业领导致辞范文精选篇2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：上午好离别的笙箫在仲夏的日子里，伴随着祝福萦绕在了校园，109岁的礼雅又将见证一批逐梦的青年奔向天南海北在这特殊的时刻，同学们，祝贺你们走过这青春明媚的三年，开始新的旅程祝贺老师们在教育的路上，增加了一段繁花似锦的年华在温情与奋斗相互陪伴的千余个日日夜夜，你们的故事让这片土地生机盎然今天，你们将离开这里，独自安排好行程去看世界

六、小结今天我们在活动和游戏中体验了图形的放缩，下课后就请同学们到生活中继续去体验生活中的放大与缩小小学六年级数学教案【篇2】教学目标：1通过画图的方法，探索长方形长和宽的变化关系，进一步理解反比例的意义2经历探索活动，了解反比例曲线图的特征教学重点：探究长方形面积不变时，长与宽的关系教学难点：发现表示反比例曲线图的特征教学过程：一、旧知铺垫1、正比例关系的意义是什么怎么用字母表示这种关系正比例的图像呢2、你还记得表示积一定，两个乘数之间的关系图吗把积是12的方格圈起来，可以连成什么线3、说一说(1) 两个乘数的变化情况(2) 两个乘数成什么关系(3) 你有什么猜想二、探索新知用X、Y表示面积为24平方厘米的长方形相邻的两条边长，他们的变化关系如下表