3、培养学生有感情地朗读课文的能力4、让学生感受春天的美，大自然的美和劳动之美继续学习在阅读时想像情景的方法〖教学过程〗第一课时一、创设情境，激趣导入1、小朋友们，你们平时喜欢劳动吗看来大家都是热爱劳动的孩子这节课老师要带大家进行一项特殊的劳动，你们准备好了吗（根据儿童的心理特点，联系其生活经验，使学生在教师的赞扬声中，乐于接受特殊任务，自然而然进入学习情境）2、板书课题，齐读课题二、围绕课题质疑并解题1、看到“插秧”两个字，大家都很好奇，你们现在最想知道什么（估计学生会问：插秧是干什么在哪儿插秧谁插秧）2、（课件出示：农民弯腰在水田插秧的画面）现在，我们已经来到了目的地，看到这幅画面你的疑问解决了吗

这意味着，只要严格依法办事，保持法律禁止性规范的刚性，就完全可以解决各级各类医疗卫生机构秩序维护的困扰为什么还要“医闹”入刑 既然法律早有明确的规定足以处罚“医闹”，为何此次全国人大仍然要就此提出修正刑法，强调“医闹”入刑呢在法治社会建设的道路上，有法不依、过分强调“人性化执法”、重罪轻判的情况时有发生多年来，尽管多数人认为“医闹”行为适用于寻衅滋事罪，但在实际处理过程中，真正被以寻衅滋事论处的“医闹”并不多见在司法解释中，寻衅滋事被定义为：行为人为寻求刺激、发泄情绪、逞强耍横等，无事生非但“医闹”经常并非是无理取闹，因此在判定上时常被认为是“过激的非理性维权”，而不是寻衅滋事，这导致了长久以来，“医闹”最终是否入罪，在法律界一直有颇多争议，很多没有造成重大人员伤亡和财产损失的“医闹”也被轻判

询问物品： ------What’s in your schoolbag------An English book , a maths book , three storybooks and2询问颜色：--What colour is it / (are they)--It’s /( They’re ) black and white(注意单复数)3I have a new schoolbagI have an English book and a Chinese book短语：1地点类 in your schoolbag 在你的书包里 in your hand 在你的手里 in your desk 在你的课桌里on your English book 在你的英语书上 under your schoolbag 在你的书包下面 near your pencil box 在你的铅笔盒旁边Put your Chinese book on your desk

(2)形成知识网络，解决实际问题(3)强化规划训练，提高应考能力(4)关注学生特长需求，做好学生心理疏导具体地说，教育学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力，运算能力，空间观念和解决简单实际问题的能力，是学生逐步形成正确合理的进行运算，逐步学会观察分析，综合，抽象，概括会用归纳演绎，类比进行简单的推理使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的`学习习惯，实事求是的态度顽强的学习毅力和独立思考，探索的新思想培养学生应用数学知识来解决实际问题的能力知识技能目标：掌握二次函数的概念，性质及计算，会解一元二次方程，理解旋转的基本性质，掌握圆及与圆有关的概念，性质，理解概率在生活中的应用