针对本地游客市场，旅行社特别推出一日游产品，打卡电影主要拍摄场景，包括澄海樟林古港、东里起凤陈公祠、张厝内及金灶镇橄榄林，安排品尝澄海隆都猪脚饭以及金灶当季杨梅采摘，市民可登录“一卡游汕头”小程序了解线路详情电影《给阿嬷的情书》由潮汕本土导演蓝鸿春执导，扎根于潮汕本土文化，深耕潮汕百年侨史，以侨批（旧时海外侨胞寄给国内家乡眷属的书信与汇款的合称）为脉、情义为魂，揭开了一段尘封半世纪的南洋往事此前，5月1日晚，汕头市组织各界代表观看本土电影《给阿嬷的情书》，感悟侨乡根脉市委书记温湛滨参加活动，观看了这部电影5月13日下午，电影《给阿嬷的情书》主创团队交流座谈会在汕头召开，市委书记温湛滨出席会议并讲话

还要注意引导学生在学习过程中搜集有关资料，加深了对祖国的了解二年级上册语文园地一教案（篇9）【教学目标】1、在学习中引导学生自己去发现，并体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望2、帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语、背儿歌，促进学生对语言的积累3、练习口头语言表达能力【教学准备】生字卡片、小黑板【教学时间】两课时【教学过程】第一课时一、我的发现1、学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字2、辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同3、组词语，区别每组两个字的意思4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢你能帮她告诉大家吗（形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法）二、我会认1、读准字音，重点指导：翘舌音“支”，后鼻音“龙”

让我们带着疑问走进课文，解答心中的困惑二、初读感知1自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词2小组伙伴之间互相读课文，交流自学生字新词的效果3全班交流，指名分段读4用较快的速度再次阅读全文，想一想课文主要写了几件事(五件事：a外祖父常常教“我”读唐诗宋词，还常流眼泪b外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心弄脏，他竞大发脾气c外祖父因不能回国而难过得哭了d外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”e分别那天，外祖父又把绣着梅花的手绢送给“我”)三、合作交流1讨论交流：比较课文中首尾两段，你发现了什么(第一自然段作者由梅花想到了外祖父，最后一个自然段作者又由梅花图想到了外祖父那颗眷恋祖国的心在写法上这是首尾呼应

⑤、提醒爸爸不乱扔烟头⑥、电器使用后及时关闭电源等三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去四、进行消防逃生演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电__看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办