你们从少年走向了成年，从稚嫩走向了成熟，学业得到了长进，个性得到了张扬，品质得到了提升，身心得到了磨砺，友谊得到了升华教室里录下了你们的朗朗书声，礼堂里记下了你们的美妙歌声，田径场上印下了你们的矫健身影，便河涟漪倒映着你们的青春倩影，--山上留下了你们的豪情壮志三年时光，一千多个日日夜夜，我们在一起学习、生活、成长在这离别的时刻，让我们再一次轻轻的漫步校园，再一次深深地呼吸空气，再一次深情地打量师友，冲洗一下三年来的生活底片，去感受我们的教室、我们的寝室、我们的操场、我们的石桥也许你们曾经年少张扬挨过老师的批评，但相信你们会理解批评其实也是爱的另一种表达;也许你们曾经与同学唇枪舌战，而心存芥蒂，但相信你们 会理解这也是情谊的另一种表达

2、正确、流利、有感情地朗读课文3、引导学生人情入境，读中感悟．了解周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周恩来总理和傣族人民的深厚感情第一课时教学目标：会认本课德望19个生字，指导书写4个生字；学习课文的1、2自然段教学过程：一、揭示课题1、出示课题：难忘的泼水节2、读了课题，你想知道什么3、师简介泼水节的来历及傣族的风俗二、初读课文，整体感知1、自由读课文，用自己喜欢的方式给不会读的生字注上拼音2、自由读课后生字，在同座互相认读课后生字，检查字音是否读准3、全班认读生字4、指名读课文，说说你知道了什么三、学习课文的1、2自然段1、自由读课文的、2自然段，说说你知道了什么2、有感情地朗读

我的水很多很多，山上有一座天然水塔泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影泉水说：“唱吧，唱吧我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏”6、泉水从漆黑的地下来到这明亮的世界，可高兴了，他决定来一次旅行小朋友想和他一起旅行吗自己轻声地阅读课文，比比谁读得正确流利四、写字1、出示我会写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧分组学习，全班交流2、观察每个字在田字格里的位置，你发现了什么3、范写，重点指导出示鹃、股、脆：读读这些字，仔细观察它们有什么异同学生总结：月字在旁撇不变，月字在下撇变竖塔：右下是合，中间的横短不能少泉：下边是水，竖钩右边是两笔，不要合成一笔脆：右下是横折钩，竖弯钩，不要写成“巳”

同时也让我们记住了一个谦虚谨慎，诚恳亲切的__董事长而__区领导对__大酒店的殷切期望，又使我们感慨万分，身受裨益，充分体味到了__区繁荣背后的艰辛，国家对新区创业者的支持关爱和对新区未来蓝图规划的信心让我们再次以热烈的掌声向他们表示感谢下面，让我们热烈欢迎：(剪彩贵宾)为____大酒店开业剪彩餐饮店开业老板致辞【篇3】各们来宾，各界朋友：大家好能够受邀参加_大酒店开业庆典，我感到万分荣幸，在此，我谨代表_区管委会，向_集团的盛情邀请表示衷心的感谢经过十年开发建设，_区形成了优越的投资环境、较好的经济科技基础，便利的交通、越趋完善的配套、旺盛的人气，这一切使这里成为新的生活、发展领域和投资开发的热土,也是各企业家理想的创业场所