苯乙烯单体除了用来加工聚苯乙烯，还可用于加工其他塑料、橡胶，例如美国食品药品管理局就允许苯乙烯单体参与合成多达28种食品接触材料包括美国、欧盟、日本和我国在内的多个国家都允许使用聚苯乙烯作为食品包装材料，也有相应的管理措施热饮杯盖真的致癌吗网上有传言说“6号杯盖遇热放毒”，还有传言说“6号塑料制品本身含毒”，更有甚者说热饮杯盖会致癌，为什么会有这样的传言这些说法到底有没有依据呢其实，关于“6号杯盖遇热放毒”的传言，依据是聚苯乙烯制作的杯盖受热后会释放出苯乙烯单体而苯乙烯单体在国际癌症研究中心（IARC）给予的评价中是2B类致癌物，所谓的2B类是指可能导致人类癌症的物质其实6号材质的杯盖耐热温度是90℃，而我们冬天热饮的水温通常能够手持，且基本不会超过口腔所能承受的范围，也就是说这个温度只有60℃左右

Read the passage fluently2、 Introduce your bedroom to your classmates第二课时Teaching Aims(教学目标)学生可以掌握单词及字母：boy,girl,egg,fan,Ee,Ff学生可理解使用句型：Are you KittyYes，I am/No,I am notTeaching Importances(教学重点)boy,girl,egg,fan,Ee,FfTeaching Difficulties(教学难点)Are you KittyYes，I am/No,I am notCultivation Education Training Points(养成教育训练点)：继续培养学生对英语的学习兴趣，帮助学生逐步养成善于观察、勇于表现的好习惯,引导学生发现身边的英语

那么通过仔细察看，禹到底用了什么办法治水呢(指名说)6、教师简笔画理清思路：要治水，最终就是要让洪水流入——(大海)，而这中间隔着千山万水，所以他带领老百姓挖通了——，劈开了——，引导洪水——(板书)7、看图：挖河、劈山容易吗从哪里看出再去读一读，找一找课文中的“九”你是怎样理解的(指导朗读)8、连起来练读第二节学习第三节1、师：在治水的过程中，有一件更加令人感人的故事，想听吗课文中就给我们讲了一个“三过家门而不入”的故事2、教师示范朗读第三节3、出示填空题：禹在外治水()年，曾经()次路过自己的家门，但他()次也没有进去看一看禹的儿子()多岁了，还不知道父亲是个什么样子(指名填;齐读)4、禹的儿子多大了

听到这些比较专业化的名字，大家是不是都感觉非常陌生的，其实除了这些比较专业的疾病名称之外，导致总胆红素偏高的疾病，还有溶血性贫血以及血型不和输血所致恶性疾病或者是新生儿黄疸都是比较常见的导致总胆红素升高的原因这些病的名称听上去就特别可怕，事实上总胆红素偏高带来的危害也是比较大的，那么它都有哪些危害呢1引起肝病去医院检查肝病就会出现总胆红素的值，所以如果它偏高的话，就证明干细胞已经受到了损伤，如果不加以控制的话，就会造成各种肝病的发生，还会让肝功能发生减退，严重的情况下，还会致使胆汁无法顺利排泄，造成阻塞性黄黄的发生，致使肝炎的形成2引发溶血性黄疸总红胆素的值偏高证明身体里的红细胞受到了极大的破坏，如果红细胞被破坏的量过多的话，就会使得肝脏无法成功转化为直接胆红素，这样的话就能够引起溶血性黄疸，后果也是非常严重的