教师可根据此收集反聩信息）第三课时教学目标：1、讨论讲解全文2、理解关键语句的含义3、体会中心与段落层次的关系4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难教学内容和步骤：一、论讨讲解【讨论】1、我与父亲最后一次相见是在什么时候什么地点〖分析〗（理解记叙的要素）【讨论】2、我与父亲是在一种怎样的背景下见面的从文中找出写见面的背景的句子写出了怎样的一个背景〖分析〗①祖母死了②父亲的差使也交卸了(祸不单行,家境惨淡)设置惨淡环境，渲染悲凉气氛，与父亲在此困境下仍不辞劳苦，为儿子奔波，与父亲对儿子满腔温情形成对照，更显父爱崇高【讨论】3、文中一共几次提到了背影分别给每一次的背影起一个名字

学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲，用实物复习以前所学和对话2)教师与学生进行日常口语会话练习2新授(Presentation)1)全班学生看本课VCD教学片2)通过观看两遍教学片，让学生试着跟读Just speak部分的内容3)学生跟读，教师纠正部分单词的发音4)学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声5)请部分学生配带头饰或面具到前面表演对话6)去掉VCD的声音，让学生为教学片配音7)用图片展示生词classroom和school，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下:教师把图片快速从学生眼前闪过，然后学生举手抢答答对者奖励一个小贴纸8)让学生通过classroom这个词对Just speak部分的对话进行改编

由于孩子不愿意睡觉，很多家长开始找原因伸手摸了摸孩子是不是尿裤子了，但是尿布里是干燥的当伸手触摸孩子的背部时，发现孩子出汗了，衣服有点湿这才急忙为孩子找干燥的衣服，穿上干净舒适的衣服后，吃了一些母乳，孩子们很快又睡着了事实上，孩子的衣服出汗了是很多家长无意中发现的起初都没想过这个问题，一般也不认为孩子的衣服会湿尽管儿童更容易出汗，因为他们的新陈代谢比成年人快，但如果他们晚上睡盖得被子厚，或者室内温度过高，孩子就会很容易出汗，一旦出汗过多导致衣服湿了，孩子就会哭闹所以，作为家长，要非常注意孩子的睡眠在睡觉之前，只为孩子穿一件贴身衣服，这样孩子就不会因衣服太多而会出汗，弄湿衣服，夜里哭闹如果您的孩子晚上也有突然醒来哭闹的问题，建议您看看孩子是不是因为出汗导致衣服潮湿不舒服而醒来

4相对禁忌证 ①既往股骨、胫骨有骨髓炎史;②膝关节明显血供不足;③病人有过高的生理或职业要求;④一般情况差，严重骨质疏松，过度肥胖主要是局部或全身性感染、膝关节周围极度肌肉萎缩、极其严重的心肺等全身性疾病及神经营养不良性关节病过度肥胖、年纪偏轻和患者不能合作为相对手术禁忌证三、膝关节置换手术步骤及并发症有哪些 1手术步骤 切口显露：以前正中切口最常选择使用此外还有：髌旁直切口，内侧髌旁直切口，外侧髌旁直切口，内侧髌旁小切口，内侧髌旁小切口，膝关节外侧入路，股四头肌中间入路等松解软组织：针对内翻畸形、外翻畸形、固定挛缩畸形实施相应的松解术式截骨：屈伸膝间隙技术、关节线技术、导向器使用处理髌骨：维持正确的位置及运动轨迹