三、读准字音，归类读词3．小组读齐读1，学生自读，出示生字词2．认读生字、正音4．用“采、集、虫”口头扩词四、指导写字1．学生照笔顺提示，自由练习书空2．重点指导：集：采：3．教师范写学生描红，仿影写生字第二课时教学要求：学会生字，了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣教学重点：学会生字，了解一些昆虫的名称教具：挂图生字卡片教学过程：一、复习巩固旧知1．读生字、新词卡片2．书空“采”、“采”的笔顺二、继续看图学词语1．假日里，同学们来到了大自然中采集标本多开心呀谁来说说图上有哪些昆虫2．学生小声借助拼音自读生字词指名认读、正音3．理解词义⑴出示蝴蝶标本，这就是用蝴蝶做成的标本，蝴蝶的种类很多，各种各样，也非常的漂亮

同学们，让我们高举雷锋精神的大旗，明辱知耻，真诚奉献，共同去谱写经发中学的和谐赞歌我的演讲到此结束，谢谢大家雷锋在我心中的国旗下讲话篇34各位老师，全体同学：大家早上好春天是一个充满希望的季节，万物复苏，生机盎然，在这个美好的季节里，你可曾想起一个不朽的名字——雷锋雷锋这个普通的共产主义战士，虽然只有短短的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹闪烁着奇异的光芒，激励着一代又一代共和国的优秀儿女不仅如此，雷锋和雷锋精神早已超越了国界融入了全世界在著名的美国西点军校，大厅里悬挂着五位英雄肖像，雷锋的肖像排在第一位作为一名新世纪的中国学生，同学们更要把雷锋精神发扬光大在此，我向全体同学发出号召：一、勤奋学习、刻苦钻研，多读书、读好书，树立正确的人生观

他的身材在亿万人民得心中是高大得，22岁得年龄在人民心中永远是万古长青他得故事总也说不完，他就是全中国人民学习的好榜样——雷锋雷锋出差一千里，好事做了一火车雷锋每时每刻都把别人挂在心上在出差坐火车时，雷锋为旅客倒开水，帮助列车员打扫卫生，帮困难群众买车票，扶送行动不便得旅客上下车等他崇高得灵魂永远伴随着我们雷锋带病在工地劳动，雨夜送农村母女回家，偷偷给战友得亲人寄钱他这种助人为乐，乐于奉献得精神激励着一代又一代得人如今，在我们得生活中涌现出越来越多的雷锋：老师，燃烧自己，照亮别人；警察，宁愿一人痛，换来万户宁；解放军，冲锋陷阵、抗洪抢险、舍己救人，勇当排头兵当申雪、赵宏博、王蒙、周洋站在冬奥会得领奖台上时，金牌得背后又有多少雷锋得默默奉献；当杨利伟、翟志刚在太空遨游时，又有多少雷锋在幕后支撑，雷锋的精神在哪里都闪光

(书上4页四幅图)A图一:汽车时速表B图2:公路上汽车限速每小时30千米C图3;公路上的里程碑(2)师:你还在哪些地方见过或听过“千米”(让生答)(3)小结:计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用千米做单位千米又叫做公里,可以用“km”表示(板书:(公里km))三、联系生活，初步建立“千米”观念：1千米有多长呢昨天老师带领大家走了100米的路程,(课件出示食堂到周转房口)想一想,1000米要走多少个100米(10个)对,就是像我们昨天那样走10次,5个来回10个100米是1000米,1000米就是1千米我们可以写成1千米=1000米全班齐读一次(指导学生朗读:用不同的停顿来区分)追问:2千米=()米(让学生说想法,如:2千米里有2个1千米,就是20__米)4千米=()米3000米=()千米9千米=()米6000米=()千米四、再次建立1千米的长度概念1千米到底有多长