22 教学难点：熟练应用数的组成来正确计算5以内的加法，在众多算法中择优来学，达到能熟练应用教学工具情境图、多媒体课件、学具盒等教学过程复习旧知1、引导学生从1数到5，再从5数到12、看图填数3、复习5以内数的组成[设计意图]通过复习数数、认识数字、数的顺序，为学习新知识做好铺垫探究新知 第一节 加法一、感知“加法”的含义1、出示课件：动画演示3个红气球与1个蓝气球合起来是4个气球的过程师：说一说你都看到了什么学生之间相互交流(小丑一手拿着3个红气球，一手拿着1个蓝气球，合起来是4个气球)师：你能边说这幅图的意思，边用手势来表示吗2、在操作中感知加法摆一摆师：请你拿出3朵红花，再拿出1朵黄花，合起来是4朵小花

2、谁来谈一谈荷兰留给你的整体印象:正如大家所感受到的，荷兰是个牧场使国，是个美不胜收的地方咱们带着自身的感受读课文第一段3、为什么称荷兰是牧场之国呢现在请大家快速浏览全文，把能体现荷兰是牧场之国的语句找出来读一读，充沛地体会生自由读谁来读读能体现荷兰是牧场之国的句子师相机引导学习相应自然段(如先说到二自然段师重点引导同学感受牛多，牛的悠闲自在)这一段说了什么大家也自身读一读出示多媒体“一条条运河间的绿草地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草”读句子，说说你的体会(牛多)作者是怎样准确描写这些牛的(体会作者用词的准确性)师板书(牛多)让同学体会“专注”这个词语，感受荷兰牧场上的恬静安宁

在日常生活当中，有很多人经常会出现肩颈部位疼痛的情况尤其是对于长期使用电脑，以及长时间玩手机的人群来说，肩颈部位疼痛症状会非常的明显，严重影响的生活和健康所以有很多人想知道，在肩颈部位出现疼痛感时到底该怎么做，才能够有效缓解这种现象如何有效缓解肩颈疼痛现象一、对症药物治疗导致出现肩颈疼痛的原因比较多，除了与长期低头或者是姿势不正确，使得肩颈部位受到压迫导致除此之外，与患有一些疾病有关比如在患有肩周炎或者是颈椎病的时候，患者的肩颈部位就会出现反复的僵硬、疼痛，以及麻木等一系列不适现象所以在出现肩颈疼痛时，应前往医院就诊，根据病因在医生指导下适当的服用一些药物进行治疗如果是患有肩周炎或者是颈椎病导致，那么患者可以适当的服用一些消炎药物进行治疗，能够缓解局部的肿胀、疼痛、僵硬、麻木现象，还可以有效改善一些炎症

邓鸿森表示，未来，世界知识产权组织将继续与中国保持良好合作，帮助更多创新者将其创意转化为产业，开拓新市场并改善人们的生活第二十六届中国专利奖颁奖大会在本届专交会开幕式上举行，中国国家知识产权局和世界知识产权组织授予“用于无线通信的方法和设备”等30项发明专利中国专利金奖，“手机及其主体”等10项外观设计专利中国外观设计金奖中国专利奖颁奖中新网记者 孙自法 摄 同时，中国国家知识产权局授予“高比例新能源电力系统电压响应实时控制方法及装置”等59项发明专利中国专利银奖，“挂烫机”等15项外观设计专利中国外观设计银奖；授予“汽电双驱系统多能源输出控制方法及系统”等535项发明、实用新型专利中国专利优秀奖，“光学导航台车”等48项外观设计专利中国外观设计优秀奖