3、第3忌不能直接有利益来往 亲家之间最好不要有利益来往，有利益来往了，感情就是不纯粹的后期也会因为利益的问题出现纠纷，这样只会为难自己的子女还有就是一定要包容对方的家庭，多多的理解别人家的事不要插手#FormatImgID_0# 二、去亲家带四样礼物 1如果是亲人，可以买些补品什么的，如果是亲人，就买点好吃的，对老年人来说，如果是亲人，就亲戚，买点水果什么的，老人家喜欢吃什么的，老人们会很高兴2你可以根据自己的实际情况来看，如果不太熟悉，可以带点茶叶如果是亲朋好友，那就带点水果这是要结婚礼的最好选择3这东西一定要有特色，如果不想特别贵，可以去买些地方特产，或者是一些其他地方的，如果想要带，可以带一些地方特色的，特产等

“基层干部多流一滴汗，群众心里就多一分暖”梅州市五华县龙村镇人民政府副镇长，龙村镇湖中村党总支部书记、村委会主任、村妇联主席‌何俊霞表示，湖中村从省定贫困村蝶变为省“百县千镇万村高质量发展工程”首批典型村，村集体收入从不足7000元跃升至预计突破50万元，靠的就是把支部建在产业链上、把服务送到群众心坎上接下来，将带着村“两委”和妇联执委干在前头，用一件件实事把群众的心焐热、把力量聚齐推广湖中村发展经验，依托乡村振兴车间和助农直播，让村民在家门口有收入、有底气把议事桌搬到村民身边，在家长里短中听真话、解心结，凝聚干群力量绘就龙村镇乡村振兴新画卷一体推进不敢腐不能腐不想腐 全会提出，一体推进不敢腐不能腐不想腐是全面从严治党的重要方略和反腐败斗争的基本方针

我想起一首诗：离离原上草……(学生跟着背) 师：同学们知道这首诗的作者是谁吗(生答白居易) 二、探究新知 1、学习课题 师：白居易是一位很有才华的诗人，有一天白居易去一个叫遗爱寺的寺院游玩，(师边说边画寺)，一到那里就被美丽的景色陶醉了，便以《遗爱寺》为题写了一首诗(板书课题) 学生读诗题，学习“遗、寺”(引导学生说说怎样来记这个字师出谜语一字一尺长，不用仔细量，你要不相信，庙里问和尚)师：白居易来到遗爱寺，在这里坐了一会，走了走，又听到一些声音(板书坐、行、闻)就写下了千古流传的佳句，真令人佩服，我想先读一读这首诗可以吗(师范读古诗) 2、学习第一行诗句 诗人在哪坐下了呢

本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》（二）初读课文，整体感知1、教师播放课文朗读录音，学生认真听，注意生字的读音2、自读课文，画出生字词，标出自然段，提出疑问3、自学本课的生字，读准生字读音，口头给生字组词4、检查生字学习的情况（1）课件出示下列词语，指名读荒（huāng）野 口笛（dí） 罚（fá）站 放假（jià） 衣裳（shɑng）教师相机点拨：“假”是多音字，在本课中读“jià”，“裳”在“衣裳”中读轻声（2）去拼音读一读（3）说说自己是怎么预习这些生字的预设：生1：“荒、笛”我是用加一加的方法记住的生2：我家附近有一家店铺，名字是“霓裳”，所以我就记住“裳”的字形了（4）多音字练习课件出示：选一选