)，请同桌的同学进行讨论2、鼓励发表意见(如：退换圆珠笔;还可以怎么办打投诉电话你还懂得拿起法律，保护自己的权益，做得真棒)3、同学们平时买东西时，还遇到过别的情况吗如：以次充好;价钱太贵;忘了找钱;多找钱;态度不好……4、面各小组自主选择一种情况，然后在小组里说一说，演一演5、根据学情，选择上台表演6、师生评价，激励扩展求异师小结：大家在买东西时，不管遇到任何意外情况，都要动脑筋，想办法，就能解决这些问题四、读一读儿歌五、总结提高，课外延伸师：今天，小朋友们特别能干，学会了怎样买自己所需要的文具回家后，能不能为妈妈分担一些家务，帮妈妈购买一些日用品三年级数学备课教案精选篇4一、教学目标：1、探索并掌握0和任何数相乘都等于0的规律

2．利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题教学过程一、复习活动一：判断下面的量是否成正比例关系1．每行人数一定，总人数和行数2．长方形的长一定，宽和面积3．长方体的底面积一定，体积和高4．分子一定，分母和分数值5．长方形的周长一定，长和宽6．一个自然数和它的倒数7．正方形的边长与周长8．正方形的边长与面积9．圆的半径与周长10．圆的面积与半径11．什么样的两个量叫做成正比例的量二、新授活动二：探索一个数与它的5倍之间的关系1．求出一个数的5倍，填写书上表格自己独立完成2．判断一个数的5倍和这个数有怎样的关系说说你判断的理由（一个数和它的5倍之间具有正比例关系）3．根据上表，说出下图中各点的含义

我们曾经学过他写的《太阳路》今天再来我们学习他的另外一篇文章——我的小桃树二、夯实基础(一)字词过关伫(zhù) 孱(càn) 嵬(wéi) 懊丧(ào) 执着(zhuó) 矜持(jīn) 猥(wéi)琐(1)伫立：长久地站立(2)生灵：生命(3)孱头：软弱无能的人(4)矜持：拘谨，拘束(5)踏青：清明前后到郊外去游玩三步(6)垂垂暮老：形容像老人一样没有生气(7)楚楚：较弱柔美(8)猥琐：(容貌、举动)庸俗不大方(9)祸不单行：表示不幸的事接连发生(10)灼灼：形容明亮的样子这里用来形容桃花繁盛明丽的样子(二)作者简介贾平凹，1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家1974年开始发表作品

不仅以语言知识、语言技能为重点，而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识教学内容的处理和取舍灵活开放， 只要教师从学生的实际水平和语言能力出发，任何教学内容的调整或取舍，任何教学步骤的安排都是可行的“I sometimes go to the last to do the group work first…It depends on the teachers’ knowledge of the students actual language ability…”(David Nunan)；提倡教师结合学生实际，充分利用学生、教师本身和环境中一切可以利用的资源，丰富教学内容，创造运用英语的机会，注意多渠道开发教学资源