⑵收集整理托尔斯泰和茨威格的资料2、能力目标：⑴揣摩语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法⑵通过阅读把握课文欲扬先抑手法的艺术效果3、德育目标：感知人物深邃而卓越的精神世界，从中受到人文精神的熏陶【教学重点】诵读，感知课文对托尔斯泰外貌的刻画，理解本文独特的艺术手法【教学难点】联系背景材料，深透理解托尔斯泰的人生追求和精神境界【教学方法】1、诵读法：文中茨威格以他高超的语言功力展现了托尔斯泰独特的外貌特征和深邃的精神世界，形象鲜明，蕴涵深刻在诵读中引导学生悉心揣摩作品的描述手法和其中的思想感情2、联想法：课文用文字描绘托尔斯泰肖像画，尺水兴波，纵横捭阖，主要得益于大量运用神奇的夸张和连珠的妙喻

五、巩固练习课本P68练习第一题六、课堂小结1今天你收获了什么2你觉得去括号时，应特别注意什么七、布置作业课本P71习题22第2题初一数学整式教案（精选篇3）一、教学目标1、知识与技能：理解单项式，单项式的系数，单项式的次数的概念，说出它们之间的区别和联系，并能指出一个单项式的系数和次数2、过程与方法：初步学会观察，对比，归纳的方法；发展学生的观察能力，思维能力及分析能力3、情感与价值观：培养学生合作交流意识，渗透数学知识源于生活，又为生活而服务的辩证思想二、教学设想本节属于概念教学课，力图体现概念形成的过程本节课从生活中的实际问题引入，让学生经历由数字到用字母表示数家的过程，再提出问题，让学生列出相应关系式，学生探究式子的特点，从而引出单项式的概念

于是老师带来了这样一组数据：（1）如果洗手时把水龙头拧小，每次大约能节约几升水（2）照这样计算，如果每人每天洗手5次，一天可以节约多少水，一年呢（3）师：照这样计算，全国13亿人每人每天节约多少吨水（4）师：如果每吨水2元，大约浪费水费多少元（5）师：如果每套新桌椅200元，可购买多少套供全国小学生使用[实时评析：通过计算的结果，他们的感官受到强烈的冲击，意识到浪费水的严重程度如此触目惊心，感悟节约用水的重要性、必要性和迫切性，培养学生的节水意识]四、讨论深化 明理导行1、同学们，通过刚才的学习、讨论，在今后我们的学习中，我们一定要做到（节约用水），那我们怎样才能做到节约用水呢（学生可能回答：我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开至适量的位置，用完后要拧紧水龙头

随着人们生活质量的提高，各种疾病也呈现上升状态，如直肠癌，发病部位为人体直肠组织，具有高发生率和高死亡率的特点；早期症状不显著，使得该疾病在早期不易发现，确诊之时往往已是中晚期，治疗难度加大；那么为何直肠癌一查就是中晚期呢其实早期直肠癌具有症状，只不过容易被忽略而已，倘若如厕时出现这四种症状，是肠道在求救，不要再忽视了一、直肠癌为何一查就是中晚期早期直肠癌的症状与肠胃炎、消化不良、痔疮等非常类似，没有特异性症状，同时很多人由于害羞，不愿就医做直肠检查，致使耽误直肠癌病情，导致癌症病变持续恶化，最终引发中晚期直肠癌那么早期直肠癌到底有哪些症状呢一起来了解一下二、早期直肠癌，如厕时的四种症状1、便血