写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受第二个阶段("平常日子"——"他那副大眼镜"7—10)开端通过小弗郎士的观察，写出上课之前教室里的情景——课前第三个阶段("我看见这些情形"——"忘记不了"11—23)发展写韩麦尔先生讲授最后一课的情景及小弗郎士的感受，这是小说的主体——课上第四个阶段("忽然教学的钟声"——结束24—29)高 潮和结局写韩麦尔先生宣布散学时的情景——下课4、学生有目的地在每一个阶段找出描写小弗郎士心理活动的句子，并分析其作用(1)分析第一阶段——幼稚、怕提问_“我想就别上学了”的真正原因是什么明确：怕提问_“这些景象”指什么觉得“比分词用法有趣多了”说明了什么明确：指“画眉在树林……正在操练”

如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……请大家都积极行动起来，用爱心、双手、善良去创造一个春天般的世界吧让我们树起时代的桅杆，鼓起理想的风帆，在人生的航道上乘风破浪吧我的演讲完毕，谢谢以雷锋为主题的国旗下讲话【篇12】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好说起雷锋，大家可能并不生疏，但是又有几个能做到雷锋这种乐于助人的精神呢我记得雷锋说过：我要把有限的生命投入到无限为人民服务的事业中去，在我的身边也涌现出了活雷锋现在，我们转向学校每周以我们除了升旗，还要宣读这一周卫生达标班级最重要的是还有十几位拾金不昧好少年这些同学都是捡到钱主动交给学校和老师，失主找到了钱，赢得了同学们的掌声还赢得了学校的表扬，特此得到了奖状，或许他们自己都不知道这样做的目的，这应当就是雷锋精神

比方说对于风寒感冒、有呼吸道疾病或肺部功能较弱的人来说，应该加上姜，这样才达到泡脚的功效而手脚发麻、静脉曲张以及血液循环不好的人，则应该加上红花若是经常眼睛发红、牙痛或者咽喉痛、心烦气躁等等上焦有火的人，泡脚的时候就应该加上盐了3泡脚的水量泡脚重在一个泡字，而不是洗，所以水量一定要够可以用木盆倒上适量的水，当然水必须要没过三阴交这个穴位，如果不知道穴位，让水位到小腿肚下面就行因为三阴交是人体三条阴经的汇合点，脾肝肾经交汇在这里，只有这里被温水刺激了，才能达到养生的功效4不是所有人都适合泡脚泡脚并不是人人都适合，泡对了对人体有益，泡错了可能就要损伤身体，比方说一些脑血管病患者以及低血压、怀孕或者是在月经期的人，都不宜泡脚，这样才能避免血液循环加速导致病情加重或者危害身体

同志们，老人的昨天就是我们的今天，老人的今天就是我们的明天对老人，我们要常怀一颗敬畏之心《十二五规划教育纲要》中明确提出要开展“我们的节日”系列活动，旨在弘扬传统文明，深化德育教育我校政教处、团委已经做了大胆的实践和有益的尝试岁岁重阳，今又重阳这一年的九九重阳节，恰逢我国第一个法定“老年节”之所以是法定的,因为《新老年法》在这一年7月1日颁布实施了所以今天我重提《新老年法》这个词是相对于《老年法》而言的，它增加了三章;对原法修改了38条，新增了38条总体上看，修改幅度大，新增内容多，成为新中国成立以来修订案修改内容最多的法律之一，使《老年法》得以“脱胎换骨”，实现了质的飞跃其中对老年人要有精神慰藉引人关注