八年级语文上册教案精选篇4教材分析：《蝉》是一篇事物说明文在《昆虫记》第5卷中，《蝉》原文共有5章，本文节选自第14章和第17章本篇安排在第五单元第三课，本单元主要是“把握说明对象的特征”《蝉》的实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴蝉是大自然中一种极普通的昆虫，作者对蝉做了长期、大量、细致的实地观察，用生动有趣的文笔，向人们科学而又详尽地介绍了蝉的生活习性和生长过程在教学中，要注意把握这一问题特点，引导学生注意其把蝉人格化、赋予它人的情感和行为的写法，还有语言表达，把一般不为人知的科学现象表现得具体形象的特点教学目标：1、学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法

②指名读，师纠正③同桌互相读读吧④你觉得哪些字难记，运用了什么方法，能把你的好方法介绍大家吗四、细读课文，感悟内容，练习有感情朗读1、生字已经会读了，并且也用自身的方法记住了它，那谁能流利地把课文读一读呢(生读)2、课文里出现了很多小动物，你最喜欢谁，把你喜欢的动物说的话读一读，看谁读得最开心3、(生读师贴图片)你为什么喜欢它呢(教师根据同学的朗读有针对性地指导)重点理解“自告奋勇”4、大家都抢着住顶楼，那结果谁住顶楼了呢(课件出示)那其它动物住顶楼怎么就不合适呢①小马(课件出示：脚步声)②小兔，让我们听听小猴是怎么说的吧③小狗，让我们看看小马是怎么说的吧5、既然住顶楼不好，那小动物为什么都争着住顶楼呢

他急忙跑到我身边，把药喷到我受伤的手指上，疼痛慢慢消失，取而代之的是一种让人舒服的清凉我长长出了一口气“下次要注意一点了”他走回座位，这时候准备上课了是他，让我有了乐趣，有了一个好朋友，获得了友谊愿我们在互相帮助中成长、进步有他，真好有你,真好作文600字六年级2 您乌黑的头发上，不知何时，增添了一缕缕白发;你红润的面颊上，不知何时增添了一道道皱纹;妈妈，你是否发现了因为对我的操劳而永远的变化那是个阳光明媚的下午那天，我正在楼下玩耍，柔软的微风吹拂着我的面颊，我像个永远都长不大的孩子，抓住单杠，上串下跳但是很不幸，我摔了一跤疼痛难忍，我扶着胳膊坐在地上呲牙咧嘴的哇哇大哭起来

学生独立完成2、(1)海龟的寿命大约是青蛙的多少倍(2)你还能提出其他数学问题并解答吗四、总结通过这节课的学习，你有什么收获课后习题作业：第31页练习六，第2题、第3题苏教版三年级上册数学教案精选篇3教学目标1通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向2通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力3在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情教学重难点会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向教学工具课件教学过程一、小故事导入新课放寒假时小红去了一个度假村