3、动笔描红，提出要求:(1)注意字距与行距的安排(2)一笔描成，不要重描4、巡视后，反馈学生作业三、教学第二题l、生仔细观察每组字，要求注意比较各组字有什么异同2、试填3、答案，教师点拨:抓住各组形近字的`不同之处，或偏旁，或是某一部件，由此区别出汉字的音、形、义(鼓励学生一字多组)四、教学第三题1、指名读题，弄清题意2、出示例子，指名读抢救病人 医生正在抢救生命垂危的病人师引导分析:前一个词语"抢救"表示某种动作或行为，后一个词语"病人"则是与"抢救"有关的事物，这两个词搭配起来很恰当，符合语言习惯然后再据此扩展成句3、学生仿照例子完成其他四组练习，教师巡视指导4、反馈答案，师生评议(学生扩展句子，鼓励多种多样)练习7 第二教时 总第98教时2024年六年级上册语文教案范本精选篇2教学目标：1、知道读书要有选择

肾，即是人体排毒的器官，是人身体好坏的晴雨表肾脏不仅调节血压，而且调节人体水和渗透压的平衡，肾功能是人体非常关键的功能，肾功能包括代谢功能和维持钠、钾、钙等电解质溶液稳定性的能力一旦肾发生病变，势必就会影响整个人体的代谢以及其余生理过程长期漏尿57年，女子最终查出自己3个肾近日，一则新闻吸引了很多人的眼球来自广东深圳57岁的江阿姨，自小就存在漏尿现象，随着年龄不断增长，漏尿情况并没有多大好转，相反还逐渐严重为此，在儿女陪伴下，江阿姨来到医院检查，经过检查后发现江阿姨原来有3个肾脏，其左肾因先天发育异常而被分为上下两半，诊断为重复肾畸形、输尿管畸形不过好在经过手术处理，江阿姨的排尿也最终恢复正常

秋季吃柿子，到底有哪些功效一、提升胃肠功能柿子当中所含有的果胶非常丰富，这种果胶是一种溶于水的膳食性纤维能够与体内的水分产生反应，增强胃肠道的蠕动性，起到提升胃肠功能的作用而且还可将肠道内的一些有毒物质和垃圾快速排出体外，达到保持肠道健康以及维持胃肠正常消化功能的效果而柿子中的黏液性物质还能够在胃肠道中形成一层保护膜，达到保护胃肠的作用二、清热止咳柿子当中所含有的维生素c含量非常多，这些成分能够提升人体的抗病毒能力另外，在柿子当中所含有的芦丁和黄酮苷、胆碱、胡萝卜素、水杨酸等成分，有着非常强的清热止咳功效对于秋燥引起的咳嗽现象，有着一定的治疗效果柿子好吃，但也同样也有不少“禁忌”我们经常听到，鸡蛋、牛奶以及其他蛋白质较高的食物跟柿子一起同吃，就会xxxxxxx

１９３４年１０月，中央红军从江西瑞金出发，经过十一个省，越过了终年积雪的高山，走过了人迹罕至的草地，历尽艰辛，击溃了敌军的围追堵截，连续行军二万五千里，终于在１９３５年胜利到达陕北革命根据地本文记叙的就是红军过草地时一个真实的故事二、用较快的速度读课文１、自读⑴ 默读课文：① 了解课文主要讲了一件什么事② 理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容⑵ 再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么有感情地读一读⑶ 说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解２、全班交流三、简要复述课文１、感情朗读课文２、假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事