答：第二课时一、预习．1．阅读全文，质疑2．思考课后练习一、二、三、四题二、导入上节课，我们了解了小说的情节以及社会环境，这节课我们着重研究孔乙己这个人物形象，以及其所蕴含的社会意义三、正课1．提问：孔乙己是一个什么样的人小说从哪些方面进行描写讨论并归纳：(1）概括介绍：“孔乙己是站着喝酒而穿衣裳的椎一的人”“站着喝酒,说明他经济桔据，买不起酒菜，进不了柜台，不能享受“长衫顾客”的待遇，只能和“短衣帮”一起，可他又舍不得脱下象征读书人的“长衫”，这便使他成为不伦不类的唯一的人这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征（2）肖像描写：①第一次出场：写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力；“青白脸色”说明他穷困潦倒，营养不良又不肯劳动的结果；脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，

葡萄柚，要比柚子更有营养所谓的葡萄柚，是甜橙和柚子的结合，柚子与葡萄柚都是营养价值很高且相似的水果，都是橘子的亲戚，因此并不存在葡萄柚比其他品种柚子营养价值更高更好的说法喜欢吃甜味儿的人会认为葡萄柚更好吃，喜欢吃酸一点儿的会认为柚子更好吃，仅此而已不过葡萄柚有个特点，就是富含在体内合成维生素A的β-胡萝卜素，其含量是橙子的10倍之多，比柠檬高出200多倍柚子皮泡水，可以清除乙肝吗医书记载：柚子皮能理气行气、疏散肝气，看似柚子皮泡水治乙肝也有一定的道理但事实上，乙肝是由乙型肝炎病毒感染引起的，治疗乙肝就得抗乙肝病毒治疗，柚子皮泡水没有抗病毒的能力，何谈“治”一说呢柚子和药同服等于自杀这个还真不是谣言

喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔”四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”喜欢教师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的

小朋友们回家也要跟爸爸妈妈一起来试一试做题小熊维尼的忙我们已经帮完了，现在我们就可以回家去了，好了，下课，请小朋友收拾学具，喝水、上厕所活动延伸：1、完成《操做册》第6册第45—46页的活动2、在区角放彩色珠、雪花片、点卡等材料，让幼儿用多种形式操作幼儿园大班数学加法教案【篇2】活动目标：1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义2、体验共同游戏的愉悦3、培养幼儿对数字的认识能力4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、引发幼儿学习的兴趣活动准备：1、教具：实物卡、看图列算式卡2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等活动过程：一、复习6以内数的组成1、碰球游戏师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几