教学准备教师：课件或教学挂图学生：搜集一些有关维也纳的资料、图片等教学时间：1课时教学过程一、欣赏音乐，感受维也纳师：我们一起来欣赏一些音乐，看你是否能说出这些名曲的名字或创作者(出示：《命运交响曲》、《月光曲》……)二、自读提示，自主阅读1、出示“自读提示”：(1)画出生字多读两遍，遇到长句子、难读的词再多读两遍(2)能正确、流利地朗读，试着读出韵味，读出感情(3)不理解的地方，运用学过的符号画出来尝试边读边批注，记录自己的阅读感受(4)勾画下你认为文中最美的句子(5)思考《音乐之乡》一文表达了作者怎样的情感2、自由读文3、小组交流，用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句4、全班交流，评价朗读三、学习词语，积累好词1、出示本课的词语，指名学生朗读

” 她掰着指头数，过去的唱跳舞台用三个手指头就能数得过来但来到《乘风2026》的这一个月，大家已经见到了四个风格各异的唱跳舞台“我的脑袋小到只有一件事，就是练因为你不练，你拿什么上台” “我们都知道那几分钟里面，你不拿出你的全部，可能就没有下一次” 曾沛慈来源：《乘风2026》剧照 唱完《一样的月光》，曾沛慈激动地在舞台上说：“好爽”与她19年前第一次走进录影棚唱歌、闯关成功时如出一辙大四那年，《超级星光大道》的征选来到校园曾沛慈被热爱音乐的朋友鼓舞，抱着“也许能见到上届星光学长”的想法，在最后一天晚上临时报了名第一轮海选，她选了偶像孙燕姿的歌曲《害怕》面对眼前的摄影机器，她明明紧张发抖到不行，却突然爆发出那天之前人生最大的音量

其另一解释是：同一个历史时期的不依分布地点转移的遗迹、遗物的综合体以及运用文字的能力及一般知识以上解释则已充分概括了中国三大文化：儒家文化、建筑遗迹和歌词诗赋由于这些文化的存在，中国现共有31项文化遗产，居世界第三位而如今那些我们曾经引以为傲的宝贵遗产，所面临的现状也是有目共睹的，中国传统文化的主流正面临着断子绝孙的，无以为继的重大危机看似活生生地存在，却几乎是在渐渐消失，中国的传统文化所遭遇的异变，继”_“和改革开放以来，已在很大的程度上被横行而来的西方文化顶替掉了而残存的部分也正在被全球化过程进一步的扫荡对于一个文化是否存活着，我们就要看它的基本精神是否还能打动现实人群，与实际生活和历史进程有呼应

生：1时(出示钟)师：你是怎样认出来的生：分针指着12，时针指着13、师：(出示课件)经过一天的学习小羊们放学了，现在是几时呢生：4时(出示钟)师：你是怎样认出来的生：分针指着12，时针指着44、师：(课件重现7时、1时、4时)，看一看这三个钟表都有什么共同的地方生：分针都指着12把你想到的认识整时的方法介绍给大家听听小组讨论生：分针指着12，时针指着几就是几时师：聪明的班长暖羊羊跟我们说：“分针指着12，时针指着几就是几时”5、师：暖羊羊现在要考考我们会不会看钟面，我们一起来看看吧(出示课件)，看钟面，说时间生1：6时 生2：9时 生3：8时1、卡通人物“懒羊羊”上学引入，并以羊羊们在学校的生活贯穿教学，充满趣味