前期准备：1、与家人一起放风筝2次(一次有风的时候放，一次没有风的时候放)并作记录2、实物风筝若干活动准备：小记录卡人手一张、大记录卡一张、实物风筝若干活动过程：一、幼儿手持小记录卡交流自己放风筝的感受1、幼儿介绍自己的记录卡2、老师根据幼儿的介绍汇总在大记录卡上，成功的用红色笔打∨，失败的用绿色笔打╳二、交流讨论放风筝的三个成败因素1、观察大记录卡，统计全班幼儿放风筝的成功次数，了解放风筝与风的关系(1)讨论：有风的日子里和没有风的日子里放风筝， 成功和失败有什么不同(2)用数数方法验证有风时成功机会多，没风时成功机会少(3)师生共同小结：有风的时候成功的机会多，没有风的时候成功的机会比较少，原来风筝飞上天与什么有关

(3) 通过制作“Reuse and recycle”复习5---8单元旧知;(4) 重点复习有关“环保”的问题及回答;2技能目标(1)学生在语境中对Unit5--8的知识进行复习和运用，复习一般将来时(2)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法(3)指导学生运用学习策略，自主归纳复习3情感态度目标(1)通过本单元学习，让学生学会互相欣赏(2)通过本单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣三、单元教学重难点1教学重点(1)学生在语境中对Unit5--8的知识进行复习和运用，复习一般将来时(2)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法

T: What should he doS: He should drink warm waterT: Clever⑤教学went to the Forest StoneT: Bill went to SanyaWhat about LilyWhere did Lily goLook(点击课件) Where is itS: KunmingT: Good jobDid Lily go to Kunming with her parentsS: NoT: WhoS: …T: Lily went to Kunming with her uncle’s familyWhere did Lily visit

三、病毒感染有部分孩子出现腿痛的原因，与感染上一些病毒有关比如因感染病毒而患上急性上呼吸道感染的时候，就会使得病毒侵入体内，导致局部的肌肉发生感染，从而引起感染性的肌炎，就会使孩子出现反复的腿痛现象尤其是在感染上流感病毒之后，在孩子的小腿以及大腿部位，都会出现肌肉压痛或肿胀以及极度疲劳乏力的情况，并伴有发烧、咳嗽、咽喉疼痛等一系列流感症状四、生长痛如果孩子只是在晚上的时候，膝盖以及小腿和大腿前侧部位出现疼痛感的话，一般是生长痛导致由于孩子的活动量非常大，骨骼的生长速度较快，会导致长骨与局部的肌肉肌腱生长发育不协调，就会引起一系列生理性的疼痛如果是生长痛导致，那么孩子在出现疼痛的部位，没有任何的红肿、灼热等不适感