重点难点分析1教学重点：在反复阅读中，学习作者善于抓住景物特点，达到情景交融的方法2教学难点：有感情地朗读课文，使学生感受大自然的壮美和文化魅力，激发学生对祖国山河的热爱，丰富其文学素养和古代文化的修养教学方法：诵读法，拓展法，讨论点拨结合法◆ 教学过程一、导入想和大家聊个天，喜欢旅游吗十月一就要到了，你能不能向大家介绍一个我们国内旅游的好地方今天老师就带大家进行免费的旅游放(三峡风光视频)早在1700多年前北魏地理学家郦道元就像我们展示了三峡的美景二、走进作者(学生简介郦道元：北魏地理学家，好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代面、最系统的综合性地理著作

同时，对周边区域进行全面摸排，迅速查清污染源头，全力消除问题隐患下一步，联合调查处置专班将继续深入调查，坚决推进问题整改，举一反三，从严查处违法违规行为新闻延伸 一名环保博主6月21日上午发布现场调查视频称，山东济宁市金乡县万福河遭严重污染，其中部分河段河水黑如墨汁，鱼虾、田螺、河蚌均出现死亡现象济宁市生态环境局金乡县分局值班人员6月21日中午向澎湃新闻表示，接到反映后，该局执法人员一早就到现场进行调查核实，相关情况届时将在网上通报“鱼猎齐哥”发布的视频显示，他们是在6月20日上午对万福河遭污染的情况进行现场调查视频材料反映，该污染源头在万福河的西面，污水从西往东流“鱼猎齐哥”视频截图 公开资料显示，万福河是山东省西南部淮河流域南四湖（微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖）支流

或者舌头边缘会有一些小硬结的时候，一定要引起警惕，这种情况一般是患有舌癌导致这些小硬结会随着病情发展而出现糜烂现象越痛越舔，越舔越痛，口腔溃疡最好不要舔一些人发现自己患有口腔溃疡，舌头总是不安分向溃疡处舔一舔但问题是，往口腔溃疡处舔一舔，就像用“钢丝球”那样搓洗伤口，然后就是“没完没了复发”，每月长两次，一次痛半月，甚至还可能强行买一赠一，买一增多难道每次长“口腔溃疡”，就真的只能“任其凌辱”吗是的，没错虽说口腔溃疡很难受，但好在人家是自限性疾病，虽说它会反反复复“骚扰”，但一般7-10天就能“自行愈合”当然，日常生活中你也就可以避免吃过烫、过辣、过粗的食物，同时注意口腔卫生，能够在一定程度上缓解疼痛

老师用图加以说明：( 3 ）归纳异分母分数加法的计算方法在集体的基础上，老师用课件动态显示 ＋ 的计算的过程，边演示边说明：由于10 和4 的最小公倍数是20 ，所以把圆平均分成20 份，这样 变成 ， 变成 ，所以 ＋ = ＋老师：通过计算 ＋ ，谁来说一说分母不同的两个分数怎样相加在学生归纳的基础上，老师请学生打开教材第110 页，让学生将自己表述的语言和教材上的文字语言进行对照，学会用简明扼要的语言归纳异分母的分数加法的计算方法3 ．教学教材第111 页例1 的第（2 ）题( 1 ）由验算引人异分母分数减法请学生完成教材第112 页"做一做"的第2 题先做左边的两道小题- = ( ) - = ( )学生利用已有经验验算，方法有两种：一种重算法（将原式再算一遍）；一种逆算法，逆算关系有两种，学生多数会用此法验算