根据学生的交流，相机点拨下列词句的理解⑴讨论交流，你听到了什么：隆隆的响声，闷雷滚动、山崩地裂、颤动、风号狼吼①通过师生模拟雷声“轰隆隆”体会理解“闷雷滚动”②展开想象，说说怎样的声音，才会让你感觉到天崩地裂，好像大地都被震得颤动起来⑵讨论交流你看到了什么：人声鼎沸、横贯江面、白浪翻滚、奔腾西去、漫天卷地①学生交流想象潮水来临时人们的心情，表演人们的动作，从而理解“沸腾”、“人声鼎沸”：如果你此时就站在江边，看着东边水天相接的地方出现了一条白线，你等待已久的大潮出现了，你的心情怎样，你会怎样做结合你现在的感受再来读读②出示对比句：学生对比交流浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来

中新网6月2日电 据上海市人民政府网站消息，6月2日，上海市人民政府办公厅印发《关于深化上海全球资产管理中心建设的若干意见》的通知意见提出，力争到2030年，上海资产管理规模达55万亿元，全国占比达1/3--> 意见指出，丰富金融市场基础产品供给支持科创属性突出的科技型企业上市、并购，提高权益资产科技含量与资产质量扩大自贸离岸债、玉兰债、熊猫债、科创债等规模，推动债券资产均衡发展支持符合条件的资产管理机构参与不动产投资信托基金(REITs)业务，打造全国REITs产品发行交易首选地扩大供应链票据应用，加快发展不动产信托、股权信托，优化另类资产供给意见强调，完善期货与衍生品风险管理工具根据国家有关部署，加快推出液化天然气期货和期权，做好电力期货、算力期货研发准备，稳步拓展航运指数期货产品线，研发更多代表新质生产力发展方向的新型期货品种

教学目标：(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念，掌握方程与等式之间的关系(2)掌握解方程的一般步骤，会解简单的方程，培养学生检验的习惯，提高计算能力(3)结合教学，培养学生事实求是的学习态度，求真务实的科学精神，养成良好的学习习惯渗透一一对应的数学思想教学重点：理解方程的意义，掌握方程与等式之间的'关系教具准备：天平一只，算式卡片若干张，茶叶筒一只教学过程：一、创设情境，自主体验本课以游戏导入，通过创设学生感兴趣的学习情境，以激趣为基点，激发学生强烈的求知欲望让学生在操作、观察、交流等活动中感知平衡，自主体验，积累数学材料，为更好地引入新课，理解概念作铺垫并且无论是生活中有趣的平衡现象，还是天平称东西的实际状态，都无不放射出科学的光芒，它们带给学生的不仅仅是兴趣的激发，知识的体验，更有潜在的科学态度和求真求实的精神

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