（2） 能力目标：①进一步培养学生用代数方法研究几何问题的能力;②加深对数形结合思想的理解和加强对待定系数法的运用;③增强学生用数学的意识（3） 情感目标：①培养学生主动探究知识、合作交流的意识;②在体验数学美的过程中激发学生的学习兴趣根据以上对教材、教学目标及学情的分析，我确定如下的教学重点和难点：4教学重点与难点（1）重点：圆的标准方程的求法及其应用（2）难点： ①会根据不同的已知条件求圆的`标准方程;②选择恰当的坐标系解决与圆有关的实际问题为使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上进行分析：好学教育：【二】教法学法分析1教法分析 为了充分调动学生学习的积极性，本节课采用“启发式”问题教学法，用环环相扣的问题将探究活动层层深入，使教师总是站在学生思维的最近发展区上

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识3、彩纸、记号笔人手一份4、火灾录像、烟雾发生器等5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同3、遇到火灾应该怎样拨打119电话请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场2、刚才小朋友是用什么办法逃离的3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的

福建省档案馆编研开发处二级调研员林耑接受中新社采访时介绍，侨批档案是福建的一大文化特色《福建省档案馆藏侨批精粹》于2025年年底出版，书中一封封侨批交织着爱情、亲情与家国情怀，勾勒出一代代闽籍侨胞远渡重洋、打拼立业的人生轨迹--> 林耑表示，本书突破以往侧重精神解读的局限，兼顾移民史、华侨史等学术研究价值，彰显其世界性、文化性、时代性与精神性，力求立体呈现侨批的多元意义书中不少侨批藏品为近年新征集所得，此前从未对外公开展示活动现场，福建省档案馆同步向社会开放新一批馆藏档案此次开放档案包含福建省直机关工委、福建省科技厅、福建省交通运输厅等36个全宗、共计81390多件，档案形成时间为1949年至2000年，内容涵盖机构设置、评优表彰、纪念活动、奖项颁发、公路养护等诸多领域，进一步丰富公共档案资源

国家气象中心台风与海洋气象预报中心主任赵伟介绍，台风命名要遵循严格的规则，具体而言，其名称不能超过9个英文字母，且确保容易发音；在各会员所使用的语言中，应有明确含义，且无不良含义；不得取用商业机构的名称这些规则在保障台风命名的科学性、通用性和文化适宜性的基础上，充分兼顾了各会员的实际情况和文化传统按照世界气象组织规定，西北太平洋和南海地区的台风命名、除名及更名事宜，由台风委员会统筹管理包括中国在内的14个会员各提供10个名字，构成共有140个名字的台风命名表，并以这些名字按顺序循环使用若某个台风造成重大人员伤亡、巨大经济损失等极其严重的影响，或台风名称不恰当或有语义歧义时，相关会员可向台风委员会提出除名的建议