通过“交流你印象最深的地方”，引领学生自主解读文本，从字里行间去感悟作者的情感，去感悟语言文字的美注意，精彩的语段要引导全体学生有感情地朗读三、小练笔1作者想象丰富，感受独特，举例说说看(略文中很多例子，比喻，拟人的地方很多都是作者独特的感受)2联系生活实际，你有过像作者这样的独特的感受吗同桌互相交流自己最近一周来观察到的小虫世界里有意思的内容(鼓励学生说说自己独特的感受)3全班交流：请2名学生向全班介绍自己观察的内容大家评议：是否展开想象，融入自己的感受4出示小练笔的要求：丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受5我们再来看一段写昆虫的例文：蝉的音乐蝉是非常喜欢唱歌的

2I can makeconversations(1)Makedialogues according to the task;(2)Set scenes to performthe dialogues;(3)Question students randomlyaccording to the dialogues3I can interviewand report(1)Interviewstudents with the structure “Where did you go on vacation”，showthem on the blackboard in diagram;(2)Reportthe holiday activities in oral

更令人深思的，是信仰的代价一份来自浙江省委原代理书记王家谟的手稿《国民革命与农工运动》中，他写道：“最有革命性的农工阶级……是国民革命的成功的战士” 写完这篇手稿不久后的1927年，他在温州牺牲，年仅21岁回首过去，新民主主义革命时期，浙江11位省委书记、代理书记中9位牺牲了，平均年龄31岁这些数字背后，是一个个具体而年轻的生命他们选择信仰时，并非不知道代价——他们只是选择了比生命更重要的东西6月9日，游客观看展出的浙江红色根脉档案珍品王刚 摄 我们还看到了人民的信任如何铸就胜利一张泛黄的收条——《中共浙武红军游击队总指挥部收条(1930年)》，来自1930年的浙武红军游击队总指挥部，上面写着：“今收得邵桂法大洋一百五十元整，给此收条为凭”

)小结：为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：-16，-500像-16，-500，-3，-04……这样的数叫做负数- 读作负八分之三而以前所学的16，2000， ，63……这样的数叫做正数正数前面也可以加上“+”号，例如+16，+ ，+63等(也可以省去“+”号)+63读作正六点三师：0像一条分界线，把正负数分开0既不是正数，也不是负数8、做一做课件出示题目：(1)、用正负数表示①、零上125摄氏度表示为：________，(+125 ℃)零下35摄氏度表示为：________(-35 ℃)②、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125m,表示为：________, (+125)坑底低于海平面 m,表示为：________