如何在各项语言实践中正确使用过去进行时态是本单元的重、难点本课是Unit3的第一课时，围绕着UFO到达时人物在做什么这一话题展开，主要通过听说形式让学生初步学习、应用过去进行时态，让学生能使用这一时态表述在过去某一时刻正在发生的事情或状态，从而为本单元接下来的语言教学打下基础本课教学内容容易激发学生学习兴趣，并贴近生活实际，易于引发学生使用目标语言进行简单的交际与交流在学习活动中，通过观察图片、情景思维、俩俩对话，角色扮演等形式，使学生能够自主学习，合作交流，完成任务，培养学生的语言综合运用能力和实践能力（二）学生情况分析本课的主要目标是学习掌握过去进行时态的陈述句和疑问句，学会描述过去正在发生的事情或状态，它是在学生已经学习了现在进行时态和一般过去时态的基础上进行的

公司向发起人、法人发行的股票，应当为记名股票，并应当记载该发起人、法人的名称或者姓名，不得另立户名或者以代表人姓名记名第一百三十条 公司发行记名股票的，应当置备股东名册，记载下列事项： (一)股东的姓名或者名称及住所; (二)各股东所持股份数; (三)各股东所持股票的编号; (四)各股东取得股份的日期发行无记名股票的，公司应当记载其股票数量、编号及发行日期第一百三十一条 国务院可以对公司发行本法规定以外的其他种类的股份，另行作出规定第一百三十二条 股份有限公司成立后，即向股东正式交付股票公司成立前不得向股东交付股票第一百三十三条 公司发行新股，股东大会应当对下列事项作出决议： (一)新股种类及数额; (二)新股发行价格; (三)新股发行的起止日期; (四)向原有股东发行新股的种类及数额

)师：排第10的同学请到讲台上来师：数一数，共有几个(8个)师：怎样才能变成10个呢(再请两位学生到讲台上，共10人)三、解决关于10的问题——理解10的组成师：把10个同学分成两个小组，可以怎么分呢学生分，并说出10的组成，写在黑板上1实践操作，分小棒：2师：还可以怎么分呢请大家用10根小棒表示，自己分一分，说一说10的组成，并写下来也可以直接写3(教师巡视，发现不同情况)42汇报板书：5学生汇报各自发现的10的组成，在投影仪下用小棒演示，说一说，并写在黑板上，并领导大家读一读63归纳发现：7教师引导学生整理黑板上板书的10的组成，按一定顺序读一读，并发现其中的规律：10的组成有5组，共9个

山药具有高营养、低热量的特点，它含有足够的纤维，让人吃了之后就会觉得很饱，能有效控制进食欲望，吃山药完全不用为多吃而发胖感到担心3、红薯红薯含有丰富的膳食纤维、多种维生素、微量元素、粘液蛋白等这些物质不仅能有效地保持血管弹性，还能有效促进人体肠道蠕动，促进消化吸收，所以吃红薯不用担心发胖问题，红薯的营养价值很高，适用人群非常广泛，经常吃红薯还能维持人体的正常叶酸水平，降低得癌症的概率4、香蕉香蕉虽然热量高，但是却富含多种维生素、微量元素，例如钾和镁元素，这些都可以有效地促进肠胃的消化和吸收，是很多朋友都喜欢的一种减肥食材，毕竟很多人的肥胖其实也有肠胃消化吸收差，营养过剩导致脂肪堆积的原因；香蕉香甜可口，很多朋友都喜欢吃，并且饱腹感很强，在减肥期间是一种非常适合的食物