56= _____ people can _____understand you57并不是所有的人都能理解你全部否定：no, never, none, neither, nobody,nothing, no one, nowhere…EX2 这两个男孩对我们都不粗鲁Neither of the boys is rude to usⅣ巩固 考点作文串记One night, everything began ___________ (shake), with the pipes _________ (burst) and the electricity cut offIt seemed that the world was ______ an end

这节课，我们来学习一篇有关树的文章《院子里的悄悄话》，(板书)相信大家一定会有非常大的收获看了题目，你有什么疑问吗板书二、读阅读提示，看看向导给我们提出了哪些问题三、引导学生自己读懂课文1为了帮助大家更好地完成学习任务，老师补充两个要求：(1)读课文，读准字音，读通句子(2)不仅要交流读懂了什么，还要提出不懂的问题，通过大家的交流读懂课文，收获知识2学生按要求自学：初读课文，读准字音，读通句子标出自己读懂的内容不懂的地方标上问号3交流收获，质疑同桌互相说说，互相解答4全班交流收获，有问题实在弄不懂，提出来，大家交流解决(1)筛选问题：哪些有利于我们理解课文哪些与课文关系不大，可以课外通过查阅资料、讨论解决

(5)第五段中“说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪……相继从悬崖上往下跳”更充分体现出了五壮士不怕牺牲的英雄气概有感情地朗读这些句子，想一想五壮士跳崖时的心情是怎么样的为什么说五壮士的口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的声音这声音惊大动地、气壮山河”有感情地读一读用充满激情的语言打动学生，让学生充分地读(三)创作性展示 1、读了课文，认识了五位英勇的壮士，他们身上具有……的精神，值得我们佩服2、我想对五位壮士说……(写一个小片段) 3、我想有感情地朗读五壮士英勇跳崖的部分三，激发知识冲突(结合课时而变) 四、知识拓展延伸 1、有感情地朗读课文，背诵五壮士英勇跳崖的部分

(6)指导背诵座位上练背、指名背、齐背(三)学习第五自然段1、师：多美的夕阳啊，爷爷满面红光的望着奶奶说，生接读——夕阳真美啊2、自读课文，有什么不懂的提出3、指导朗读好(读出爷爷奶奶的愉快心情)三、熟读成诵指导学生按夕阳“西斜—下沉—落山“的顺序练习背诵，先引背，分段背，再有感情地背，比赛背，从而达到成诵四、学习生字1、认读：壮慢沉涨更2、口头组词3、自学生字，交流识记方法4、师范写，生描红、临写5、反馈写字情况五、实践活动组织学生看日落，边看边讲，然后让学生把课文中没有描述到的景象尝试着用自己的语言表述下来鄂教版小学二年级语文教案（精选篇3）《鸟岛》教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文