行，那就让我们一起度过这个——2、齐读课题3、复习生字二、自主探究，会文悟情周恩来总理和傣族人民是怎么过泼水节的1、白由读第3-6自然段，勾画有关句子2、小组交流、讨论3、全班交流：(1)先来看看傣族人民是怎么欢迎周恩来总理的学生读出有关句子后，课件相机出示句子，顺序不限A、“一大早，人们敲起象脚鼓兴高采烈地从四面八方赶来”从中你体会出什么从哪些词语体会出来的`抓住“一大早、兴高采烈、四面八方、赶来”等词体会人们的急切、兴奋的心情指名读、评议、齐读B、“为了欢迎周恩来总理……好像铺上了鲜红的地毽”从中你体会出什么（傣族人民用撒花瓣这种独特方式隆重迎接尊贵的客人，他们多么开心呀）C、一条龙船驶过江而，一串花炮升上天空

幼儿园就像是孩子们的摇篮，摇着每个孩子快乐的梦想让我们带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点最后让我们预祝孩子们用他们的努力去创造美好的未来，茁壮成长幼儿园毕业典礼学生代表致辞大家好，我是大三班的__，非常荣幸的代表其他同学致辞时间总是过的太快，今天是我们的毕业典礼，这意味着我们的成长，也意味着我们的分离，真舍不得大家呀还记得三年前的9月，爸爸妈妈将我们的小手交托在老师温暖的大手里，于是对家的依赖逐渐变成了对校园的依恋三年后的今天，老师微笑着松开她坚定有力的怀抱，鼓励我们张开稚嫩的翅膀勇敢飞翔是否还记得当初校门口的哭哭啼啼，是否还记得当初吃饭时的弄得满嘴满桌满地的狼狈，是否还记得当初衣服鞋子总是穿反的滑稽

1、学生默读明意，自主识字2、朗读感悟：鲁班善于思考，动手创造3、谈谈自己的读书心得和想法4、把这个故事讲给小朋友或家长听第二课时一、口语交际1、生将课前布置制作的小制作拿出如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮，用红辣椒做成玩具鞭炮，用纸叠成的2、展示自己做成的可爱的小制作3、小组交流、汇报制作过程别人讲的时候，听的同学可以提出问题，讲的同学要作解答4、小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作5、评一评谁的小制作做得好，谁介绍得好6、将学生的小制作办成一个展览二、展示台1、导语：小朋友们，在我们的生活中当你碰到美的东西你会怎样（生交流）2、展示：与组内的同学交流自己搜集到的图片与材料

教具准备：多媒体课件教学过程：一、旧知铺垫(课件出示)1、复习整数混合运算的运算顺序(1)在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法，应该从左往右依次计算;如果既有加减法又有乘除法，应该先算乘除法，后算加减法(2)在一个有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算小括号外面的(3)在一个既有小括号又有中括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算中括号外面的2、说出下面各题的运算顺序(1)428+63÷9―17×5 (2)18+15÷4―3×04(3)32÷[(16+07)×25] (4)[7+(578—312)]×(412―39)3、小红用长8米的彩带做一些花，每朵花用2/3米彩带，一共可以做多少朵