四、拓展与总结1、请同学们课后试着为班级整理一份班级公约2、把班级公约用笔抄写在纸上，贴在墙上3、总结：班级是我家，荣誉靠大家今天我们已经走出了关键的一步，制定了班级公约，我相信全班同学会遵守班级公约，使我班成为一个优秀的班集体设计意图：通过抄写，学生进一步明确自己该遵守的规则2024年五年级上册语文教案范本篇8活动目标：1、阅读《中国人，为什么不生气》；理解课文内容体会题目的含义2、能正确流利、有感情地朗读，体会中国人怕事、自私的弱点，体会环保的重要性与责任感活动过程：教师导入1、题目的意思是什么（反问）2、文中举了哪些社会上的不良现象学习课文1、提出要求，引导初读自由读课文，试着理解课文的内容

(利奥波德)这是其观察笔记《沙乡年鉴》中记录的日常生活的一部分作者每天都与大自然亲密接触着，思索着自然的奥秘同学们再细看一看，发现有什么问题(没有三月)三月份，利奥波德究竟在做什么呢我们一起到《大雁归来》中找找答案(设计意图：用诗意的形式罗列《沙乡年鉴》中作者的活动，让学生初步认识作者和《沙乡年鉴》罗列中故意缺少“三月”，充分引起学生的注意，也在课前留足了悬念——作者三月在做什么呢进而激发了学生阅读课文的兴趣)2、初读文本——谈发现学生自读课文，谈一谈阅读后的感受与发现预设：细致的观察抒情的笔法深沉的意蕴……师：我们本堂课，就围绕“细致的观察”“抒情的笔法”“深沉的意蕴”三点来展开探究(设计意图：通过学生自读课文谈发现，既给学生一个自由感知文本的空间，又通过学生的发现来确立本课的探究点

另外，在牛、猪、羊等肉制品中，抗生素的使用比较分散，磺胺、氟苯尼考、土霉素、氯霉素、恩诺沙星、呋喃它酮代谢物等抗生素均有涉及新京报记者对照发现，这些呋喃类药物、喹诺酮类药物、氯霉素、土霉素等兽用抗生素种类，与复旦课题组在学龄儿童尿液中检出的21种抗生素相重合提高警惕 兽用抗生素可通过 食物链进入人体 按照复旦大学课题组的研究认为，受试儿童体内的兽用抗生素可能来自食品或环境，呈现出长期低剂量的暴露特点这一结论虽有待进一步证实，但抗生素滥用并最终通过食物链在人体蓄积的问题已引起广泛关注2015年6月，中科院广州地球化学研究所应光国课题组公布了中国第一份抗生素使用量和排放量清单，显示2013年我国使用抗生素16

专家建议，可先将其从西塔基座中取下，待考证后再择地重立图为工人正在对存放在朱德旧居小竹林内的石碑进行妥善保管处理中新网记者 缪超 摄 诸玲娟告诉记者，五华区目前有五处文博场馆，只有朱德旧居有条件暂时摆放这块石碑“石碑无底座，只能平放我们用木板使之与地面隔绝，上方布设轻型彩钢瓦遮风挡雨” 至于石碑如今为何暴露在外她坦言，石碑暂存后，多位专家前来研究和拓印，事后未及时恢复遮挡，“确实是管理工作未做到细致” 诸玲娟说，昆明市民历来对城市历史文化较为关注，此次市民网友对石碑的关注，是一个很好的现象，“我们虚心接受社会监督和批评” 据悉，下一步五华区将会根据碑文内容研究情况，选择合适地点固定安置