教与学互动步骤：一、温故而知新：上节课我们对鲁迅的这篇散文做了整体把握，我们在上节课布置了两个作业题，下面我们来探讨第一题，请大家踊跃参与明确：百草园是我的乐园：(1)有趣的景物;(2)有趣的故事——美女蛇的故事;(3)有趣的活动——雪地捕鸟二、合作交流，感悟探讨：1、作为散文，要有文眼贯穿其中，你认为1——8段的文眼是什么明确：“但那时却是我的乐园”画龙点睛，成为这几段文字的文眼“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”怎样理解这一句子“似乎”表示不肯定的语气，因为“距离最末次的相见”也已经隔了七八年了，印象模糊，所以用“似乎”;“确凿”是确实的意思，表示肯定的语气，因为“我”对儿时在百草园的丰富多彩的生活仍然记忆犹新，历历在目，所以用“确凿”勾划出景色描写和细节描写的段落

6、放射线：妊娠早期如果接触放射线，则有可能导致胎儿唇裂腭裂三、兔唇的危害有什么 我们都知道兔唇就是我们常说的唇裂，对于兔唇的危害我们并没有全面了解，兔唇不仅会影响孩子的外貌，而且会对孩子的健康造成许多危害，下面就为大家详细介绍兔唇的危害，希望大家能够全面认识，并引起足够的重视唇裂患者唇部留有裂隙，单侧或双侧，常在一侧鼻孔中央的直下方，大小不一，大者可达鼻孔内，并常伴有鼻翼塌陷唇腭裂有碍美观，还可造成吸吮功能障碍，切牙发育畸形、突出，前牙牙槽裂开等影响吃奶，病儿吃奶时很容易误吸入呼吸道，引起气管炎、肺炎等因为不能正常哺乳，天长日久病儿会发生营养不良及各种营养障碍严重者甚至危及生命唇是构音器官之一，唇裂病儿说话时吐字不清，影响发音

朗读这句话描写了一个什么样的场面“飞瀑落入深涧”其实写的是什么“惊涛拍打岸滩”呢最后指名读，展开想像，体会鸟儿喧闹的场面(2)在作者的眼里，灰椋鸟曾经是：尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去，黑乎乎的，有什么好看的呢此刻作者眼里的灰椋鸟又是怎样的呢出示：看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇为什么会有这样的变化呢(指名朗读)6、指导背诵第二段(学生选择自己喜欢的段落尝试背诵)三、齐读课文第三段1、指名读第三段，思考：(1)在回来的路上，“我”有哪些感想(2)为什么说鸟是人类的朋友2、出示：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏鸟儿归林的壮观场面呢

2给孩子设置障碍如果孩子没有耐心的话，我们可以给孩子设置一些障碍，比如说我们可以和孩子一起搭积木，搭积木是一个需要耐心的游戏，如果操之过急，积木就会倒塌，这个时候就可以让孩子耐心的去搭积木，如果他太过急躁的话，积木就会搭不好，还得重新再搭一次，给孩子一点教训，孩子就会变得有耐心，最终积木可以搭成，孩子的耐心也得到了培养3父母不要溺爱孩子最重要的一点还是父母不应该溺爱孩子，让孩子形成耐心的好习惯，虽然一开始会遇到一些障碍，但是慢慢的就会有经验，而不是父母一手操办孩子的一切，让孩子想要耐心的机会都没有，所以说改掉溺爱的这个习惯，孩子也会慢慢变得有耐心以上是今天我们为大家带来的关于培养孩子耐心的内容，让孩子从小就有耐心的好习惯，对于孩子以后的成长非常有帮助，这也是父母应该注意的地方，多给孩子一些机会，让孩子自己处理问题，当他们遇到难题的时候就会耐心地去解决，从而起到了很好的效果