第二课时教学目标1朗读课文,体会重点句子的意思2会写“扇、慢、遇”等8个生字字词卡片、多媒体课件一复习字词1用卡片检查学生识记生字、新词的情况2同桌互查,互帮二朗读感悟1朗读课文第1自然段大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着(1)课件展示大象耳朵和扇子,引导学生发现二者的相似之处(2)引导学生抓住大象的外形,运用“像”造句预设:大象的身子像一堵墙,大象的四根腿像四条柱子2朗读课文第2~5自然段师:想一想,小兔子说这些话的时候表情是怎样的它的心理是怎样想的学生讨论,总结出朗读的语气(吃惊、痛心)师:谁愿意带着这样的语气来读一读小兔子为什么会有这样的感情学生自荐朗读,然后齐读,通过朗读重点句子,体会小兔子的心情

知识与技能1、认识12个生字，会写4个生字，认识1个偏旁2、能正确、流利、有感情地朗读课文了解蜗牛爬得慢的特点，认识四季的特点过程与方法学生用喜欢的方式读课文，在集中精读与分角色朗读中积累词汇，体会语感美情感、态度与价值观以小蜗牛为线索，体会四季的变化和特点了解蜗牛爬得慢的特点1、识记生字，正确、流利地朗读课文2、体会四季的自然变化和特点，了解蜗牛爬得慢的特点教师：生字卡片、课件学生：预习课文第一课时1、认读生字，学会正确书写本课生字2、正确、流利地朗读课文一、谜语导入1、导入语：今天老师给大家带来了一个谜语，大家瞧：(课件出示谜语)“没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头

对很多上班族来说，很多时候都有“真不想上班”的念头，这种心理普遍存在有的时候这种不想上班的情绪处理不好，还会演变成上班焦虑那么如果已经产生了上班焦虑，应该怎么样去降低自己的上班焦虑呢1、吃东西缓解焦虑 食物减压法是最常被职场人士使用的，某些事物有着非常好的缓解压力的功效忙碌工作里，抽出几分钟的时间，泡杯咖啡、泡杯奶茶、泡杯茶，吃点小点心、小零食，不但可以让自己从忙碌紧张的工作中暂时抽身出来，还可以很好的舒缓心情接下来的时间里更有活力应对工作2、准备充分缓解焦虑 上班前一天，可以有意识地干一些与工作相关的内容，一定要抽出半天时间好好思考第二天的工作情况，星期日的晚上将星期一所有的事情都准备好

6月2日，“美丽中国行之探访国家公园”集中采访在四川省雅安市宝兴县启动宝兴县邓池沟，是世界上第一只大熊猫被科学发现的地方，因此宝兴，又被称为“熊猫老家”“熊猫”的名字从何而来它们又是如何被科学发现、逐步受到保护的封面新闻记者走进宝兴县邓池沟大熊猫起源馆，一探究竟猫熊到熊猫 一切从一个误会开始 --> 在当地，第一只大熊猫被科学发现的故事，老少皆知，广为流传1869年，法国人阿尔芒·戴维在邓池沟考察时意外在当地人家中发现一只黑白熊皮毛，之后当地人为他找到一只活体黑白熊戴维本想将这只黑白熊带到法国，但遗憾的是，这只黑白熊在中途不幸夭折了之后，戴维将其制作成标本，送回巴黎自然历史博物馆展出1870年，馆长米勒·爱德华兹鉴定后认为，黑白熊不是一种熊，而是与小猫熊相似的另一种较大猫熊，便正式定名为：猫熊