这节课，我们要继续深入学习，了解本文是怎样围绕中心论点展开议论的，并从中去品味、欣赏孟子文章的风格二、理清思路1作者一共列举了几个人物他们有什么共同特点其作用是什么(明确)列举了六个人物：舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚他们虽然出身卑微，历经了苦难的磨炼，但都被提拔任用，有了一番作为列举六位名人的事例，为论点提供充足的事实依据，使文章富有气势，增强说服力2第一段要说明的道理是什么明确：人才要在困境中造就“是人”指文章开头所列举的六个人及与之相类似的其他人或能担负重任、有所作为的人作者认为人要有所作为，成就大业须经受苦难的磨炼这一段中有振聋发聩的名句：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能

但苏打水不是一种药物，不能够代替碳酸氢钠片的治疗作用，它不能起到药物对人体的治疗效果，不能短时间内缓解痛风带来的疼痛感同时苏打水虽说是弱碱性，但其中含有不少钠盐，可能会加重肾脏负担，升高血压，同样不利于患者病情恢复所以，苏打水能喝，但并不要特意去喝，也不要作为痛风的治疗痛风患者喝苏打水，也需要注意一些细节第一，选择苏打水的类型不是所有的苏打水都含有碳酸氢钠有的商家在生产苏打水的时候可能仅仅只是将二氧化碳压入水中形成了一些气泡而已，这样生产出来的苏打水是不会呈现出来弱碱性的，可能还因为二氧化碳的含量出现弱酸性，这样反而不利于缓解痛风患者出现的症状外，市面上流通的苏打水可能还会加一些维生素或者是添加剂的成分，这些成分能够调节人体的口感，在一定程度上改变了苏打水的酸碱性，不利于缓解痛风患者的病情

祝贺你们顺利通过三年学习，以出色的表现，向社会、学校和家长交出了一份美丽的人生答卷祝贺你们即将从一个新的起点开始，踏上人生新的征程同时，还要对培养你们，甘于奉献的老师们，表示深深的感谢和敬意，对你们的成长倾注了满腔热情的所有家长表示衷心的感谢和敬意我提议：请同学们伸出双手，给辛勤的老师和呕心沥血的家长以热烈的掌声感谢他们时光流逝，日月如梭有人说，青春是一本太仓促的书，同学们，三年一千多页就这样匆匆翻过，我们还没来得及将你们每个人的面容牢记，毕业的歌声就已响起回首间，一些生动的细节、一些精彩的片断如此清晰地刻写在我们的记忆中三年前，你们怀揣理想和希望，迈入一中这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的旅程

8月7日，日本五相会议通过了《国策基准》，具体地规定了侵略中国，进犯苏联，待机南进的战略方案同时，还根据1936年度侵华计划，制定了1937年侵华计划从1936年5月起，日本陆续增兵华北，不断制造事端，频繁进行军事演习，华北局势日益严峻当时，守卫平津地区的中国守军为第29军，军长宋哲元兼冀察政务委员会委员长2007年，抗战馆在当年的7月7日举行了千人大会，纪念全民族抗战爆发70周年，同时举办《难忘七七珍爱和平》史料展与之相配合，抗战馆推出了一枚纪念全民族抗战爆发70周年的纪念封由抗战馆参与的纪念抗战历史书籍——《北京抗战遗存》和《抗战家书》在京首发2012年，恰逢全民族抗战爆发75周年，中国人民抗日战争纪念馆与中国音乐家协会爱乐乐团共同举办了主题音乐会