1%、920%，比2020年分别提高09个和08个百分点，基础教育达到世界高收入国家平均水平卫生方面，截至2025年末，全国卫生技术人员、医疗卫生机构床位、医疗卫生机构分别达1346万人、1004万张和111万个，比2020年分别增长260%、103%和83%，医疗卫生承载能力日益提高智能化技术日益融入服务业经济发展各领域全过程，服务业数字化转型成效明显2024年，第三产业中679%的规模以上企业应用了数字技术，其中624%应用了云计算，394%应用了物联网，基础信息化已成为大多数服务业企业的标准配置随着“人工智能+”行动深入推进，人工智能赋能的经济形态、商业模式越来越丰富2024年，第三产业中20

4、教师范读，学生练习读四声二、学习学习“u”的四声过度：小u看见了小i变出了四顶漂亮的帽子，它也开始变魔术了1、依次出示：ū ú ǔ ù ，抽学生试读2、学习上面的方法，你可以编几句顺口溜来记忆吗(生编)3、教学生记忆的方法：ūūū火车呜呜叫úúú没有就是无ǔǔǔ一二三四五ùùù我们爱公物三、学习“ü”的四声过度：小i和小u都戴上了帽子，小ü看见他们都变出了漂亮的帽子，他也学着变起了魔术，于是小ü也戴上了帽子小朋友们能叫出它吗一起叫一叫：ǖǘǚǜ1、顺口溜，跟我念一念ǖ ǖ ǖ 阿姨她姓于ǘ ǘ ǘ 小明在喂鱼ǚ ǚ ǚ 天要下大雨ǜ ǜ ǜ 妈妈送我一块玉四、巩固练习自由练读i、u、ü的四声，同桌互听，再相互正音正调

师选出写得较好的字全班展示第二课时教学目的：1、学习本课生字词2、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文3、通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣教学重、难点：1、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文2、通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣教学过程：一、复习导入开火车认读生字卡片二、合作学习，朗读感悟1、自读课文2、同座之间分角色联系朗读3、请两对同座起来朗读，大家评议相机指导读好反问句和感叹句4、边做动作边朗读三、连线游戏，理解课文1、出示老牛、小马、黄狗、小猪、小猫的图片2、请学生上来把“汗”贴在这些动物身上相应的位置3、翻到课后练习二，学生在书上连线，请一位同学上黑板连线

提示：抓住人物的语言、动作体会2、分组讨论3、指名读A体会主要人物蔺相如B行动：在路上有意避让廉颇的车子：好几天不上朝，避免与廉颇见面蔺相如避让廉颇为的是什么讨论：假如他们俩闹翻了，将会出现什么结果C指导朗读这几句话提示：注意小括号中的内容，抓住人物的台词、动作、神情，联系人物的职位、身份、经历等来体会人物的内心体会人物的性格特点和品质读课文没有动作神情提示的地方，我们可以自己动笔补充动作、神情的提示4、分角色朗读第一幕三、排练第一幕话剧分小组排练第一幕1、讨论：排练好这幕话剧要注意些什么人物分工：揣摩人物表情，模仿人物动作、语言;在课文记叙的基础上争取有创新;适当利用道具2、分组排演，教师巡视