)⑤当学生提出“老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑”时，在交流、朗读的过程引导孩子练习说话老师和张爷爷看到了……看到了……看到了……2、朗读全文边读边想课文写了一件什么事3、联系生活，拓展延伸在校园里、街道上或自己家附近有没有“失物”如果有，你将如何行动第二课时一、复习导入这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，请同学们想一想，说一说在你们曾经参加过的春游等集体活动中，有过这样的经历吗二、复习巩固生字词1、出示不带拼音的词，学生认读2、出示红色的生字，学生采用适合自己的方式记忆生字的字形(启发学生通过比较形近字，用熟字带生字的方法记忆字形)3、做“走迷宫”的游戏复习巩固生字三、朗读课文1、小组内自由选择喜欢的方式读课文

这样，大自然才能与我们和谐相处我们应当正确地认识到，节约用水，并不是限制人用水，更不是不让用水节约用水，知识让人们合理地用水，高效率地用水，并不影响我们的生活质量勤俭持家，勤俭立校，这是一种功德，也是一种美德，更是一种责任同学们，让我们行动起来，让我们珍惜资源为共建一个节约型的社会而努力，不要让世界上的最后一滴水变成我们的眼泪中小学国旗下讲话稿大全【篇6】亲爱的老师，同学们：非常高兴我们又相聚在这美好的早晨新学年，新学期，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛：教室一改旧模样，教学楼装饰一新，里面亮堂堂的近年来，小学无时无刻不在发生巨大的变化身为小学的一分子，试问谁又能不为此自豪和欢呼一直以来，我们小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件

向所有曾在这一年级任教过的老师表示真诚的敬意向关心、支持学校工作，辛苦养育优秀学子的各位家长表示真诚的感谢刚才，同学、家长和老师代表的做了很好的发言，他们的讲话情真意切，感人肺腑日月如梭赶少年三年前，看着同学们带着一脸的稚气，怀着美好的憧憬走进了__中三年来，你们传承了__中的优良学风，努力践行“厚德博识，好学上进”的校训，在__中这片美丽的沃土上茁壮成长难忘教学楼里同学们刻苦攻读的身影;难忘运动场上同学们奋力拼搏的英姿;难忘__中舞台上同学们才华横溢的表演;难忘同学们心系灾区慷慨解囊的深深爱心;难忘同学们尊重师长始终如一的浓浓真情;同学们在知识学习、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的进步，为你们今后的成长奠定了坚实的基础

)，结合小熊购物图想一想，小熊还要买的东西是什么”2“猜心思”游戏师：“看来同学们都挺了解小熊的，都猜出了小熊的想法下面呀，我们要做一个游戏游戏是这样的，请每个同学根据小熊购物图，写一个综合算式，然后请你的同桌根据你写的算式，结合小熊购物图，猜一猜你想买什么”师：“告诉老师，同桌猜出你的心思了吗有的同学猜出来了，有的同学没猜出来的，那么没猜出来的请把你的算式说出来，让我们一起来帮你猜猜吧(教师把算式板书出来)，请注意观察谁能猜出__想买什么__你说她猜得对不对把你的心思再告诉大家一次吧还有的同学，同桌没有猜出你的想法，课后咱们继续练习，好吗”四、回顾反思，梳理总结1、师：“这节课啊，咱们帮助小熊解决了那么多的问题，看