复习内容：课文主要讲了一件什么事二、品读感悟，深入情境自主读读课文，将自己感动的句子多读几遍，想一想为什么感动；对不懂的词语、句子，小组内先试着回答一下全班交流，通过读感动的句子，说说感动的原因，讨论不懂的词语、句子，体会父亲救助儿子过程中心理的变化估计学生会从以下几个方面来谈：a．“在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校”（这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险你从哪个词体会到的“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安）b．当看到教学楼已成为一片废墟时，“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：‘阿曼达，我的儿子”’①从这里可以看出父亲见到废墟时，以为儿子已经死了，他感到极度伤心，表现出他失去儿子的悲痛心情

（板书）还有其它想法吗生：因为4在3和5的中间；把超常发挥和发挥失常的去掉，他们不具备代表性；因为4是3、4、5的平均数……师：不管超常发挥还是发挥失常，都是他自己投的，就先求和再均分，（板书）能使每一次的个数一样多移多补少的目的也是将每一次的个数变成一样多（板书）用一样多的这个数来代表他的水平合适吗遇到这样数据多多少少的，就可以通过先求和再均分，找到能代表他水平的数2、师：小丁丁直接要求有3次机会，不看不知道，一看吓一跳第一次投了3个，第二次投了7个，第三次2个，看来水平很不稳定，一起用手势高低来表示他的三次投篮结果师：你觉得用几来代表他1分钟的水平呢生：计算，是4师：4是从哪里来的前面的小淘气是3个、4个、5个，好歹还有个4出现，这里一个4都没有，怎么会用4来代表呢

母亲和外婆身体都不好，她在艰辛中上完中学在接到北京服装学院的录取通知书时，她犹豫了是母亲的坚强、外婆的坚定，使她毅然决然走进大学校园她，从不逃课，从不懈怠，获得了奖学金，还去勤工俭学假期回家，除了为母亲、外婆拆洗被褥，打扫房间，还为周围的孩子办了一个英语辅导班她上大学，没花家里的一分钱同样，在学校里，她也是乐于助人，热心参加公益活动她深深感觉到，贫穷并不会改变生活的温馨，苦难更不能销蚀生活的希望长辈的身体力行使她切实体会到生活的美好，生命的美丽;体悟到她更应当在未来的日子里担当起改变贫穷的责任，担当起服务大众的工作正是因为对生活的热爱、挚爱，马莹才能够直面困境，迎难而上，发奋学习;正是因为对生命的深爱、敬爱，马莹才会踏踏实实走正道

因此在本期的教育工作中，老师应树立正确的教育教学思想，结合当前的教改动态，择其良好的教学方法，耐心指教学生，力争为祖国、为人民培养出更多更好的建设者二、教材分析：本册教材共有七个单元，在编排上主要体现以下几个方面：1、联系学生生活实际，向学生提供了有价值的数学学习内容2、倡导独立思考和合作交流的有机结合3、充分调动学生的学习积极性，引导学生利用自己的已有经验来构建新的知识4、创设有利于学生的学习环境5、关注学生学习数学的过程6、提示学习活动的线索和学习方式7、体现解决问题策略的多样性8、设计富有特色的实践活动9、有计划地介绍数学活动三、教学目标：(一)知识与技能：1、经历探索两位数乘两位数、三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其计算方法，能正确地进行相应的计算