grubber, because people can buy rubbers in supermarkets, toy shops, bookshops3group work have students put all the pictures of different objects sold in a department store on the groups desk4play the cassettestudents repeat5invite individual students to read the sentences四、consolidation1make a dialogue: t; what can you buy in the shop>2

——用刚才的方法选读自己喜欢的部分(课件出示)1、自读2、汇报交流，随机教学① 晴天的日月潭a、找好词(太阳高照、清晰、展现)齐读b、整个日月潭的美景会有哪些想象一下你仿佛看见了什么(湖水、湖面、游人、周围会怎么样)c、交流② 雨天的日月潭a、下雨时的日月潭会是怎样的一番景象呢b、找好词，理解“朦胧”(从文中找反义词“清晰”;课件对比理解)c、朗读指导③ 男女生分读晴天、雨天的日月潭感受不同的美④ 小结:晴天的日月潭是那样的明朗清晰，像一个浓妆艳抹的时髦女郎;雨天的日月潭又是那样的朦胧，像一个蒙着面纱的异域少女，富有诗意这让我想起了苏轼赞美西湖的诗《饮湖上初晴后雨》:水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇

一、碘131的产生和提取 ①用碲金属或其化合物(如二氧化碲)做靶材料，在反应堆中照射，通过(n，γ)反应生成碲131，碲131再经过β衰变而获得碘131，即Te(n，β)TeI; ②用富集的铀235做靶材料，通过核的裂变U(n,f)I或U(n,f)TeI而得到碘131，碘131的总裂变产额约082%方法①可以获得较纯的产品，没有α杂质和其他裂变产物的污染，世界上许多国家都采用这个方法;用方法②制备碘131时，除可能有其他放射性碘同位素的污染外，还有α杂质和β杂质，必须进行有效的纯化，只有少数国家使用提取 从靶材料二氧化碲中将碘131提取出来的方法有干馏法、色谱法、萃取法和蒸馏法等，应用较多的是干馏法和蒸馏法

聂绀弩本人就是一个最好的例子六、总结海子说，从明天起做一个幸福的人我们说，从今天起做一个真正的人高中语文备课教案篇2教学目标【知识与技能】1、积累文言词语,理解课文大意2、认识山市的形成及山市的“变”“奇”“美”3、探究山市形成的科学原理,培养学生的想象能力及口头表达能力【过程与方法】1、顺畅诵读，培养文言语感2、熟悉文中的描写用语，培养学生的再造想象能力3、反复诵读，用简练的语句概括写景的内容和层次4、学习本文按时间顺序写景的方法【情感态度与价值观】激发并培养对科学的探究精神教学重点发挥想象,体会山市这一自然现象的神奇并再现山市教学难点培养学生的合作探究能力及想象力和口头表达能力教学方法诵读法(采用多种方式朗读)讨论法情境设置法(充分利用课件创设情境