芹菜也是蔬菜界的血管清道夫，因为芹菜里面也富含维生素以及膳食纤维，具有清脂、降脂、调节血压和血糖等作用，经常吃这类绿色蔬菜，同样有利于血管的健康二、多喝水人体里面有80%以上的水分，所以任何人都应该让身体的水分保持充足，才能让器官的功能正常发挥人每天都应该尽可能地保证饮水量达到1500~2000ml，以免身体缺水导致血液变得过度黏稠，使血管的弹性下降尤其是在早上起床之后，应该及时地帮助身体补充水分，让各个部位得到滋润，同时还能增强身体的代谢功能，通过排尿和排便的方式将毒素排出，使血管的环境保持干净，减少血液和血管疾病的发生三、少吃高脂肪食物很多人在平时都比较喜欢喝肉汤，尤其是身体虚弱的情况下更会想着熬点肉汤来帮助身体补充营养

)四五十年前，季老在德国留学的时候，漫步在街头，他看到了——四五十年以后，季老再次踏上这块土地，他看到的依然是家家户户的窗子前——(怪不得，季老先生会发出这样的感叹)(课件：多么奇丽的景色)(5)欣赏奇丽的景色(课件：德国街头的奇丽景色)(6)看到这样奇丽的景色，你想说什么吗(生答)我想此时此刻，大家一定被这奇丽的景色陶醉了，老师也被这奇丽的景色陶醉了，走在这样的街头，我真想赋诗一首，我们一起来吧(课件：诗)2、感受民族奇特导语：在这优美的诗歌声中我们又一次感受到了景色的奇丽，那么民族的奇特又体现在哪里呢(课件：家家户户都在养花他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面

教师小组跟进指导(从情节、语言、写法等方面予以引导、感悟适时想象、朗读)预设情节1：洞中困难重重预设情节2：大悲大喜预设情节3：悬念迭出的结尾预设语言1：夸张的语言预设语言2：大喜大悲的人物动作、外貌等细节描写预设写法：反衬的手法4、(课件出示学习伙伴的话引出问题)现在你对汤姆又有哪些认识(乐观、关心同伴)5、这样一个可爱的男孩形象，作者是怎样塑造出来的呢看看作者怎么说(课件出示作者的话)四、激发学生读整本书的兴趣1、一个片段就让我们有了这么多的收获，我们要感谢谁2、说说作者(课件出示：对作者、作品的评价、不同版本的书面)3、小结：同学们，这节课我们了解了梗概，品味了精彩，还有哪些地方让你产生了疑问

教学难点准确找全对称轴教学准备1、教具：投影片、图片、剪刀、彩纸2、学具：蝴蝶几何图片、剪刀、白纸教学过程（一）导入新课你们看这些图形好看吗观察这些图形有什么特点（图形的左边和右边相同）你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗（人体、昆虫、房屋、衣服……）这些图形从哪儿可以分为左边和右边请同学到前边来指一指（指出中间的那条线）你怎么知道图形的左边和右边相同（看出来的……）还有别的办法吗用手中蝴蝶图形动手试一试，互相讨论（对折，图形左右两边完全合在一起，也就是完全重合）你能不能很快剪出一个图形，使左右两边能完全重合可以讨论，也可以看一看其他同学是怎么剪的（把纸对折起来，再剪）（二）讲授新课1、对称图形的概念