）教师：先回忆省略万位后面的尾数求近似数的方法，想一想，这个问题怎样解答（学生独立思考，尝试解答，再交流）学生1：省略万位后面的尾数求近似数，看千位上的数“四舍五入”；省略亿位后面的尾数求近似数，就该看千万位上的数“四舍五入”，约等于2亿学生2：也就是省略哪一位后面的尾数求近似数，就看那一位后面一个数位上的数“四舍五入”[点评：引导学生充分利用已有经验验，迁移类推到新知识的学习中通过省略万位后面的尾数求近似数的方法，很容易得出省略亿位后面的尾数求近似数的方法，即“看后面一位四舍五入”]三、小结（略）四、课堂练习教科书第24~25页第4~6题（学生独立完成）2024年四年级数学上册教学设计【篇5】教学目标：知识目标：借助情景认识线段，射线，直线情感目标：体验数学与日常生活的密切联系

移花接木 举个例子吧，我有个朋友想送礼给公司的领导，但又怕拒绝，驳了自己的面子刚好他太太和领导太太很熟，便用起了夫人外交，知道领导喝酒伤肝，于是就让夫人买了保肝保健品带去，送此礼物不跌份儿，礼也收了，事也办了，两全其美，看来有时直接出击不如迂回运动能收奇效过年送礼在现代都市人眼中更讲究新颖有创意，另外，送礼时间要适宜，春节就是一个比较适当的送礼机会，既表达了谢意，也在新年送去一份真挚的祝福礼品本身一定要有意义，掌握好实用与不实用的尺度毕竟送礼最重要的是表达心意，应根据自己的经济状况来选择和购买礼物，收礼者也会收得安心最后，送礼时一定要注意一些细节礼物的包装要精细，不能看起来很粗糙，以免给人应付的印象

但对于有些病变尤其严重的患者，有时候可能需要进行开刀手术，进行人工血管搭桥，也就是在堵塞血管的两端，连接一根人工血管，达到给远端供血的目的交大一附院杨林博士在此提醒大家，要想避免此类疾病的发生，做好提前预防工作是关键： 第一，日常工作生活中，一定做到坚决戒烟，从源头上控制，才能最好的疾病预防； 第二，避免高热量、高脂肪食物的摄取，荤素搭配，合理饮食，降低三高的发生； 第三，在工作生活之余，坚持适当的体育锻炼，达到身体的供需平衡，避免不良生活方式造成的危害； 第四，一旦发现有下肢动脉堵塞的因素存在或已经发生，一定要到正规医院血管外科就诊，按照医嘱进行防治； 第五，如果需要进一步药物治疗，一定在医生指导下，做适当的血管检查，根据病情选择合适的药物，切忌自行乱吃药、乱服药、乱停药，这样的危害更大

教师随滚动的课件介绍泉水的照片学生边听边思考用一个词来形容看到的泉水3揭题并读好课题4学习“泉”字[设计意图：联系生活的目的是调遣学生知识库存中已有相关知识，激发其学习兴趣运用课件直观介绍泉水是为下文想象说话铺路]二、在整体感知中积累语感(一)初读(大声地朗读)课文，自学生字新词1自由读读，画出自己遇到的生字看看你自己能解决几个生字教师预设了A、B、C，当学生学有困难之时随时调用2交流，反馈交流自学的生字新词预设A:用媒体展现文本第一段情景，巩固3个生字(“哦、股、缝”)预设B:用图片识字图片一为水罐、天然水塔，认识“罐、塔”;图片二为杜鹃，引出画眉鸟等;预设C:理解“清脆”一词(边读边想象与词语相关的情景