（3）使用方向板时，教师应让学生注意方向板中的方向应与现实中面朝的方向相符三、练一练教师出示地图，问：这是哪个国家的地图，地图的形状像什么在地图上看到了什么（教师可适时对学生进行爱国主义教育学生在观察地图时，教师让学生注意面朝北的方向标）教师说出一个方向，让学生在图中将其指出问：你还可以提出哪些数学问题四、实践活动到操场上看一看，说说校园内各个方向分别有些什么观察后，到班级交流观察的结果五、你知道吗读书中的一段话后，说一说自己对指南针的了解，再让学生回家去找资料，查找有关指南针的知识，增强学生收集信息的能力六、小结这节课，同学们都学习了哪些数学知识呢人教版六年级数学教案精选篇12教学内容：教科书第68页例1和练习十一第1题

五千年中华文化史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原屈原的精神是不朽的不管时光如何变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中端午节为主题国旗下的讲话2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好今天是6月6号再过几天，就是五月初五端午节了端午节让我们想起爱国诗人屈原屈原看到国破家亡，百姓流离失所，有心报国，却无力回天悲愤之下，他投汩罗江而去这一天是农历五月初五后来，每到这一天，人们就在江河上赛龙舟，怀念屈原在屈原的绝世名著《离骚》中我们可以感受到他的爱国情怀是那样的深、那样的广他爱那美丽的山峦，奔腾不息的河流，炽热的土地和淳朴的百姓，他的爱国不仅仅是忠于国家、忠于朝廷，更是终于他自己，忠于他心中那片他深爱的土地

3、培养学生观察与表达，提问与交流的能力(三)过程方法创设情境，引导学生通过观察、提问、交流，加深对方向的辨认教学重点：能看懂简单的路线图教学难点：会描述从一地到另一地的具体路线设计思路：情境设置—探究新知—巩固应用教法学法：引导观察法，协作交流法，操作体验法教学准备：多媒体课件，直尺，彩笔教学过程：一、情境设置小红、小明、小刚去看望老人二、探究新知1、明确图中信息圆点表示建筑物线段表示道路数量表示路程方向标表示方向2、探究三位小朋友从家出发到敬老院的路线(1)自主探究(2)互相讨论(3)交流汇报3、讨论：到敬老院，谁走得最远谁走得最近(1)同桌讨论(2)交流结果与方法4、升华：看着这幅图你能提出哪些数学问题

茭白茭白即我们平常说的茭笋，因其白芽似笋，嫩若皎玉，故而得名中医认为，其性味甘寒，能解热毒、除烦渴、利二便如果本是脾虚易腹泻之人，却不可多吃此外，茭白这种通利的作用，也有用作催乳之方茭白同样容易感染姜片虫，所以彻底煮熟，才可放心食用菱角菱角是一年生草本植物，味甘性平无毒，具有清热祛暑、益气健脾等功效以前，民间有使用菱角治疗食管癌、胃癌等癌症后来的研究发现，菱角里面含有抗肿瘤活性成分3,4,5-三羟基苯甲酸二聚体不过，现代研究使用的是这种活性成分的提取物，浓度很高;日常食用，不可能达到这个量所以，我们以平常心，把它当作日常主食的其中一种即可苦瓜苦瓜又名凉瓜，其味苦性寒，能祛暑涤热、明目，主治暑热烦渴、赤眼疼痛