大家看屏幕，这是一间教室，你能找一找教室里哪些物体的面是长方形，哪些物体的面是正方形的2、(课件逐个点击这些物体的面)师小结：教室里视力表、国旗、黑板的面、粉笔盒的侧面、讲台的侧面、课桌面、电灯开关的面都是长方形的广播喇叭的面是正方形的其实，何止是教室里有长方形和正方形，生活中长方形和正方形无处不在那么它们都有些什么特点呢今天这节课我们就进一步来认识长方形和正方形，(PPT板书课题))研究它们的特征(PPT出示课题：认识长方形和正方形)1、师：(由现场老师准备一个不透明纸盒，里面装有一些硬纸板做的长方形、正方形以及其他平面图形)老师为每一组同学都准备了一个纸盒子，里面放有一些长方形、正方形以及其他平面图形

今天，我们纪念这段历史，就是为了不要忘记那些曾经为民族牺牲的人们那些抛弃家庭、走上战场的人们，愿意用生命来换取民族的生存，这是我们不得不以崇敬的心情来纪念的今天，我们纪念这段历史，也是为了不要忘记那些发动战争的恶魔，他们企图用暴政来统治世界，妄想用别的民族的鲜血满足自己发展的欲望我们可以宽恕那些曾经发动战争的民族，但我们不能不以对和平与非暴力的严正的态度，来面对一切可能的对暴力的崇拜今天，我们纪念这段历史，就是要让我们不要做胸无大志、庸庸碌碌混日子的学生，而要时时不忘正直向上、热于求知的新时代之风，要继承先烈们的敢于担负天下责任的勇气那些为了正义事业付出汗水、鲜血乃至生命的人们，心中必然有对正义的热切追求，心中必然保存着自古以来君子报国的勇气，正义与勇气不是天生的，是在后天的生活学习中塑造的

(可用图画、录像等手段，展示泰山和香山，以帮助学生理解“峰峦雄伟”“红叶似火”)2归纳桂林山的特点自读课文，画出体现桂林山特点的三个词，想想课文是怎样分别描写这些特点的(特点之一“奇”课文从两方面描写一是“拔地而起，各不相连”一般的山脉逐渐高上去，且连绵不断，桂林的山却是从平地崛起，互不相连二是“奇峰罗列，形态万千”罗列：排列形态万千：各有各的样子除了像老人、像巨象、像骆驼，教师还可补充介绍，有的像背着娃娃的妇女，有的像好斗的公鸡，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的莲花，有的像捧书而立的书童，有的像敞胸露肚的罗汉……使学生感到桂林的山真是形态万千，目不暇接)(特点之二“秀”课文打了两个比方“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”，写出“秀”的表现：郁郁葱葱，色彩明丽

在一次次重大考验中，“党建引领”展现出强大战斗力，广大党员在急难险重中践行“人民至上、生命至上”为进一步破解跨行业、跨企业应急力量分散、协同联动不畅等问题，此次组建全市统一的能源领域党员先锋队，将把党的组织优势延伸到能源应急最前沿，筑牢党员先锋阵地，守牢能源安全底线珠海市发展改革局已统筹全市16家能源领域安全生产协调机制成员单位，按专业领域组建5支应急分队全体队员一岗双责，将承担极端天气应急响应、突发事件处置和政企协同联动值守等核心任务该局能源安全监管科科长袁资阳介绍，先锋队作为全省首创能源行业政企联合、党建联动机制的延伸，后续将聚焦重点做好迎峰度夏能源保供，备战台风季应急抢险，常态化开展对澳能源通道护线清障，攻坚电化学储能、地下车库充电基础设施等新能源高风险领域隐患排查，实实在在发挥出能源应急“尖刀力量”的作用