(1)数与代数会口算整百数除以一位数，比较容易的几百几十除以一位数，比较容易的两位数乘整十数能笔算三位数除以一位数，两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算(2)空间与图形能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴

学生试总结图形按一定的比放大或缩小的特点(2)教师在学生充分的发言之后用多媒体出示图形放大和缩小的特点：所得的图形只是大小发生了变化，形状没变三、巩固应用画一画，学生根据教师给出一个放大或者缩小的比，然后在方格纸上画出按这个比放大或者缩小后的图形画完后学生展示自己的作品并介绍画法1、按4:1画出下面图形放大后的图形并说理由2、按1:2画出下面图形缩小后的图形3、按1:2画出下面图形缩小后的图形4、下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形5、按3:1画出下面图形放大后的图形【主要是评价学生按一定的比例对放大和缩小图形的画法的掌握】四、课堂小结通过这节课你学到了什么结束语：同学们，今天这节课我们学习到了图形的放大与缩小，在日常生活中，有许多这样的现象，只要大家做生活的有心人，运用今天所学的知识，你们就能创造许多新鲜有趣的事物，用以丰富和美化我们的生活

(师指课题，学生齐读)B解释课题什么是路径什么是“路径”是什么意思(路径：就是的路线)C两个享誉全球的人物，一个散发着无穷魅力的乐园，无论哪个都是夺人眼球的焦点，可作者为什么避而不谈，单单要介绍微不足道的迪斯尼乐园路的径设计呢看到这个题目，你们头脑中产生了哪些问题(为什么迪斯尼乐园的路径是路径这条路径是如何设计出来的在路径设计的过程中，格罗培斯遇到了什么困难，他是如何克服的呢)二、初读课文，理解大意1、请同学们带着这些问题，自由朗读课文，要求读准字音2、检查读书情况指名分节通读全文，正音：滨、窄、踩，多音字：吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn);理解词意：漫山遍野 微不足道 启发 优雅辨别形近字： 功课 奔驰 焦躁 催促攻克 松弛 干燥 摧残指导书写：踩(左右结构，左窄右宽，注意左右配合) 窄(上下结构，上大下小，注意竖中线)3、交流初步阅读后能解答的问题，也可提出新的问题

那个穿红色外套的是怀特小姐＊it可指代上文中的句子或句子中的一部分，但one不能My pen dropped on the ground when I was walking in the parkA woman saw it happen when she was walking past当我在公园里散步时，我的钢笔掉在了地上一位女士路过时看见了（it指my pen dropped on the ground这件事）3How about playing a few games and listening to some musica few 一些；几个 用于可数名词复数形式前，相当于several或some,表示肯定概念