生活中有很多人对喝咖啡都比较上瘾，殊不知可能是神经组织对咖啡因的依赖所致，所以平时尽量少喝咖啡，更不能成为一个有“咖啡瘾”的人，否则会对身体健康造成一定危害，虽然这种危害目前并不确切，但也应该注意预防二、精神焦虑，患有心脑血管疾病对于上班族而言加班已经是家常便饭了，很多大城市甚至执行“996”工作时间，这让很多上班族都叫苦不迭不过为了养家糊口也只能被动接受，在晚上加班的时候很容易犯困，而且大脑也会出现迷糊的状态，这个时候喝一杯咖啡就是最好的选择由于咖啡中的咖啡因可以刺激交感神经，一杯咖啡下肚之后整个人都会变得清醒起来，不过对于患有哮喘或心脑血管疾病的人群而言，应尽量远离咖啡这种易上瘾的饮品，咖啡中的咖啡因会刺激心脑血管和呼吸系统，如果长期喝咖啡很容易诱发疾病出现

你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根同学们诚信做作业，诚信考试，诚信待人，这是顺应时代的号召，是势在必行的朋友们，让我们从身边的小事做起，不要让诚信只出现在纸上，成为我们的口头禅，要让它活跃在我们当中，让诚信无处不在同学们，只要我们大家都行动起来，我们的祖国建设将如日中天，欣欣向荣同学们让我们同声呼喊诚信伴我同行国旗下的讲话稿精选【篇13】各位老师们、同学们，大家早上好今天，我国旗下演讲的题目就是《诚信，珍贵的品质》首先，我想问大家，什么是诚信有人说很简单，诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论在什么地方，在哪个时代，诚信都是一种受重视和值得珍视的品德

2、文言文阅读练习题：完成《资源与学案》75页的文言文阅读题，进一步提高文言文阅读能力(五)教学后记本节课的知识容量较大，由课内延伸到课外，体现了大语文的教学理念另外在培养学生读写能力的过程中，本着“授之以鱼不如授之以渔”的新课程教学思想，注意教给学生好的学法再者，读写结合也就意味着教材与学生生活的链接，为语文课程的学习注入了活水作业 部分，学生通过完成读后感，对狼及屠户的形象、作品的主题，有了个人的独到见解，也培养了学生的创造性思维还可由学生采用课外兴趣活动形式，评出优秀习作，搞一次专题小论文展览，或向文学类报刊投稿本节课的缺陷，我认为是学生朗读的形式中缺少了个人朗读，因此一些发音、停顿方面的问题可能暴露仍不充分，同时对朗读时一些句子应读出怎样的语气情感仍需揣摩，以培养学生有感情朗读的能力

同时，努力培养学生运用网络信息技术收集、加工、处理信息的能力，培养学生的创新精神和实践能力相应的，教师在课堂上的作用与传统教学也有所不同，教师所扮演的角色主要体现在以下五种：学习资源的提供者，学生学习的指导者，学生协作学习的组织者，学生构建知识的促进者，学习的评价者过程一、研究性学习（一）导读1、激发兴趣《小小说选刊》《微型小说选刊》世界三大短篇小说家：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧亨利2、目的、方法教师强调学生的学习任务，并为学生介绍课件的使用方法（二）文本阅读1、想象、对比学生在阅读好作品时，一般无法克服“一气呵成”的心理，这种阅读热情应该肯定，但同时也有负面影响，重情节、轻思考无疑是突出的现象