有些故事与老师有关，有些故事中只有学生，有些故事发生在集体活动之中，有些故事发生在一两个人之间2小组交流3代表发言4教师小结，引导学生学会选材：（课件出示2）（1）地点：校园、家里、野外、公园……（2）空间：教室内、操场上、动物园、游戏厅……（3）时间：课堂上、活动课、课间、周末、假期……（4）人物：同学、老师、家长、陌生人……（5）事件：讲故事、猜谜语、书法比赛、歌咏比赛、掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、野炊……（6）感受：开心、悲伤、喜悦、明白了……三、紧扣要求，确定中心1教师导言：在习作中表现童年生活给我们的感受或是明白了某种道理，或是陶冶某种情操，或是增长某种知识，或是培养某种能力

师：谁再来列另一个加法算式生（2）：9+1=10师：为什么这样列式呢你能看着图告诉我这个算式表示什么意思吗生（2）：左边有9个苹果，右边有1个苹果，合起来就是10个苹果师：谁来列一个减法算式生（3）10-1=9师：为什么这样列式呢你能看着图告诉我这个算式表示什么意思吗生（3）：一共有10个苹果，去掉1个苹果，还剩下9个苹果师：谁再来列一个减法算式生（4）10-9=1师：为什么这样列式呢你能看着图告诉我这个算式表示什么意思吗生（3）：一共有10个苹果，去掉9个苹果，还剩下1个苹果师：为了你们能更准确的计算10的加减法，我们还可以通过找好朋友的方法来计算我们一起来算一算吧（师指表格，学生算）（四）应用拓展，寓学于嬉1．口算师：你们会了吗

当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他克服困难答案很明显，大家肯定会毫不犹豫的选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐的精神学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们事事想着别人，处处帮助别人，从今天做起，从现在做起，从我们身边一件件小事做起，从帮同学解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的我愿永远做一个螺丝钉“作为一个中学生，在班级、在学校这个大家庭里，我们也要学习雷锋的这种”螺丝钉“精神，为这个大家庭尽一份力这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大有时班级里因为你尽得这份力，就可能夺得文明班级的称号;有时班级里因为你尽得这份力，就可能获得“文明寝室”的荣誉称号……只要你做到了“螺丝钉“精神，只要你遵守校规校纪、不迟到早退，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗

简介： 海棠果的吃法大全： 1、果实除生食外，还可酿酒，做蜜饯、果酱、果醋、果酒、果丹皮海棠果的吃法大全： 1、果实除生食外，还可酿酒，做蜜饯、果酱、果醋、果酒、果丹皮2、海棠果果核中含有氢氰酸，果肉里并没有吃海棠果时习惯啃到果核，虽不会马上导致中毒，但长期这样吃，会对健康产生不利影响3、推荐食谱：海棠派 原料：海棠果450克，黄油160克，鸡蛋2个，面粉60克，白砂糖55克，盐、肉桂粉、柠檬汁各适量 做法： 1>面粉过筛，鸡蛋打在面粉中间，加盐和100克黄油2>把材料混合在一起，加水揉成面3>擀成派皮，用保鲜膜包起来，放入冰箱冷藏20分钟4>海裳果切薄片，加50克白砂糖、柠檬汁、水炒一下