依托集团融融协同、产融联动独特优势，提供股债贷保一体化综合金融服务深耕跨境金融、科创金融、绿色金融，国际结算量居股份行前列总资产超10万亿元，全球品牌价值领先，以“有担当、有温度、有特色、有价值”为愿景，赋能实体经济高质量发展广东天诺律师事务所 广东天诺律师事务所成立于1999年，位于广州南沙拥有20余名专业涉外律师，业务涵盖跨境投资、国际贸易、知识产权、合规管理等，具备专利代理和破产管理人资质，与美、德、巴基斯坦及香港律所展开深度合作，为“走出去”企业提供全方位涉外法律服务广东合邦律师事务所询 广东合邦律师事务所创立于1995年，经过二十多年发展，现已成为广东有重要影响力的大型综合性律师事务所，是广州市15家超过百名律师的律所之一

”(引导学生用课文具体语句回答)当学生说出“自责、愧疚”的情感时，问：为什么引出“好好活儿”第三环节 合作探究、品读悟爱教师过渡：那我曾经不好好活吗让我们一起来细细品读课文语句，找出答案请同学们听读第一自然段，用笔划出“我”不好好活的语句对人物描写的词句和最使你动情的词句1教师活动：师配乐朗诵第一段学生活动：听读时用笔划出体现“我”不好好活的语句和对人物描写的词句2师生活动：课堂交流展示 “我”不好好活的语句，分析这些语句体现出的作者情感，进而带着这种情感去读、去演读(如“我可活什么劲我使劲捶打着这两条可恨的腿，喊着：‘不，我不去’”一句)3师生活动：在我不好好活的时候，母亲是怎么做的(提示学生也从母亲的动作、语言和总要推我去北海看花等角度来分析人物

（2）面对狂风暴雨、雷鸣闪电和咆哮的浪涛，灯塔为什么毫无畏惧（3）你又联想到了哪些事物2朗读指导，进一步理解课文内容，体会课文所表达的思想感情三、总结全文，学这则童话故事，你有什么收获四、创新发明1、分小组说说准备发明什么灯它的外形怎样有什么功能2、想象发明的灯，把它画下来，配一段文字说明3、小组派代表拿图片上台投影汇报，介绍4、评议五、举办图片、资料展览1、收集图片、资料2、归类编排3、为展览起一个响亮的名字4、办展览六、课堂总结1、指名谈谈收获2、小节（1）动手方面（2）发言方面（3）创新方面（4）兴趣方面第二课时教学过程：一、投影佳作，欣赏1、投影佳作，齐读2、评评好在什么地方二、投影病文，指导修改

整节课以学生自己发现问题→提出问题解决问题→小组交流→汇报结果为主，把课堂的主动权还给了学生，使他们敢想敢说敢做;师生间形成了融洽、愉快、合作的氛围，突出了学生的主体地位2、注重培养学生互相合作的精神教学中通过让学生分组摆小棒、合作交流、小组汇报，促使学生之间形成一种良性的互动，培养他们的合作意识和团队精神3、提倡算法的多样化，促进学生个性发展学生的差异是客观存在的，对同一个计算问题，由于学生的认知水平和认知风格的不同，常常会出现不同的计算方法，这正是学生具有不同个性的体现本节课在教学15-9=时，放手让学生试算，学生中出现了多种计算方法在学生独立思考的基础上，进行小组交流和讨论