七、布置作业1写一篇科学幻想作文要求：信息含量大；想象与联想大胆新奇，同时还要有一定的科学依据；800字以内2推荐科普读物（如“剑桥文丛”科普丛书）、霍金的《时间简史》等，鼓励学生在互联网上查阅有关信息2024年高中上册语文教案范本篇5教学目标1、品味本诗形象、抒情的语言，把握这首诗的情感美和艺术美2、体会诗作蕴含的深刻思想内容及诗人对爱情真诚无私的奉献精神，领会作者追求美好爱情的执着而纯洁的感情教学重点及难点1、教学重点：感受诗中蕴含的美好情感，把握诗中的意象和对比手法以及诗歌每节的关系;2、教学难点：画面感与抒情性的结合;正确理解诗人的情感教学过程一、导入在西方一般在什么地方举行婚礼——教堂由谁来主持婚礼呢

有责任心很高尚很爱国师：(小结)是啊，这都体现了扁鹊的医德高尚(板书：医德高尚)师：(再次总结学法)那么作文时我们可以通过(生：描写人物的语言动作来表现人物的性格特点)，这就是高明的写作方法师：扁鹊第四次见到蔡桓公时，他的病已经深入骨髓了根据我们前面的学，完成一份蔡桓公的病历(课件出示表格)(师引导读病历)师：蔡桓公是一个明君，他在位时到处招贤纳士，想有一番作为，可惜年仅44岁就病死了，蔡桓公死于什么呢(不听别人的劝告，自以为是)六、理解寓意，拓展延伸1找到了死因，再看病历，刚开始只是微小的毛病我们用“微”来概括(板书)，结果不治，不听劝告，病情渐渐加重，我们用“渐”来概括(板书)，最后病死这说明要活好，需要听取别人的意见，要“防”啊(板书)，用一个词来概括“防微杜渐”这充分说明了小错不改会量成大错

中新网北京6月8日电 (记者 应妮)2026 LA景观双年展开幕式暨LA风景园林奖颁奖典礼、“自然重塑”主题论坛及系列论坛6月6日至8日在京举行2026 LA景观双年展开幕式现场合影主办方供图 2026 LA景观双年展以“自然重塑”为主题，设置“生机、复苏、融界、共栖”四个板块，展览了部分第三届LA风景园林奖获奖单位及特邀单位共33家的优秀设计作品，展开一条从自然生命力到公共生活方式的重塑路径，呈现风景园林在生态修复、空间再生、跨界创新与共生生活构建中的最新实践与思考本届LA风景园林奖共颁发出7个卓越奖、13个优胜奖和20个荣誉奖，覆盖生态贡献、城市更新、人文关怀、遗产再生、创新探索五大类别

4、学习第2段：①默读课文，说一说：你从那些词语可以看出雨下得很大乌云密布：这是雨前的景象，预示着大雨即将来临一阵大雨，清水滴滴，水珠滚来滚去--说明是大雨，而且下得不长②读一读第3-4句，思考：这两句写的是什么(雨后景色和湖中美丽的荷花)③你从那些地方可以体会出这真是美景(满湖通红更鲜艳粉红色的花瓣碧绿的荷叶清水滴滴水昧滚来滚去)④我们看：夏日的一阵雷雨过后，晴朗的天空，通红的湖水，映衬着湖里鲜艳的荷花这真是一幅极为奇妙的图画王冕面对这样的美景怎么样了(出神——说明他对自然的美景的喜爱)(心想…要是…那…——觉得很美，想留下它)⑤齐读这段，想一想：这段话是按什么顺序写清楚的按雨前--雨后的先后顺序写的