2、师：1分钟能做什么呢让学生分组画画、写字、做口算、摸脉搏体验1分钟实际的长短3、让学生举例，说说1分钟可以做什么事（四）小结师：通过今天的学习，你有什么收获（认识时间单位——秒）有了秒针，计时就更准确了，时针、分针、秒针在时间王国里分工合作，准确地为人们报时三、巩固练习1、完成“练习一”第2题填上合适的时间单位补充：①们上一节课的时间是40（ ）②小明跑100米要用19（ ）2、跑步比赛师：让我们一起到紧张激烈的运动场上去看看50米决赛刚结束，你能通过钟表的显示，说出运动员的成绩吗从这张成绩表中，你能看出什么3、活动：师：下课铃声响了，请大家安静，迅速地将课桌上的学习用品整理到书包里，看看需要多少时间

思考4：综上分析，在直线a与平面α平行的条件下我们可以得到什么结论答：如果一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行(四个思考题的目的在于引导学生探究直线与平面平行的性质定理)四、知识探究(二)定理：如果一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行定理可简述为：线面平行，则线线平行直线与平面平行的性质定理的符号表示：(由图形语言到文字语言，再到符号语言，一步一步深化学生对该定理的理解)活动3【练习】课堂练习五、应用示例练习1：判断下列命题是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”(1)如果a，b是两条直线，且a∥b，那么a平行于经过b的任何平面

二、增加钾元素食物钾元素能够调节人体细胞内的渗透压以及体液的酸碱平衡，也可以参与细胞内蛋白质以及糖的代谢能够维持神经肌肉的正常兴奋性，还可以维持心肌的正常功能并且能够维持血管内的钠钾平衡，将多余的钠离子排出体外，达到辅助降压的作用所以在日常饮食中，高血压患者要多吃一些富含钾元素的食物，比如香蕉、葡萄干、橙子、油麦菜、芹菜、豆类、菌菇类等三、增加高膳食纤维食物膳食纤维包括可溶性膳食纤维和不可溶性膳食纤维，虽然这种成分虽然不能被胃肠道吸收，也无法为人体提供能量；但可以提高人体的消化功能，并并且可以促使血管当中的一些脂质成分快速排出，起到降低血脂的作用还能够减轻血管壁的压力值，达到辅助降压的作用，尤其是在一些粗粮、豆类、蔬菜和水果当中；就含有非常丰富的膳食纤维，比如魔芋、黄豆、银耳、燕麦，以及所有的深绿色蔬菜

我的花是什么颜色的我的花园一共有几朵花幼儿自由回答，师给予适当的引导，如:幼儿说花的形状时，师告诉孩子这种花有一个好听的名字，叫郁金香说颜色和计数时，找幼儿找出相应的卡片，师贴在对应的表格里最后，师强调幼儿看着表格，用完整的话描述小兔子的花园如：小兔子的花园有6朵红色的郁金香②情景二：出示小熊的花园小朋友们，你们听谁在说话呢（多媒体播放）小山羊：“不行，不行，我也要考考你们”我们一起听听小熊的问题吧小熊：“谁知道我的花像什么我的花是什么颜色的我一共有几朵花”方法同上③情景三：出示小山羊的花园（多媒体播放）小山羊的哭声，请幼儿认真听，听听它是谁它怎么了为什么会这样引导幼儿看小山羊的花园（方法同上 ）4、 做练习：师给每个幼儿发一张表格和卡片