怎么不令人赞不绝口呢让我们带着对大青树下的小学的赞美再读这段话三、总结课文，指导朗读1（课件出示23）“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”中的“这”指的是什么能不能把它带进句子中去2师生交流，教师小结（课件出示24）“美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校”就是我们可爱的小学，一所边疆的小学3同学们，你喜欢这样一所“美丽的、团结的、欢乐的、祥和的大青树下的小学”吗你愿意赞美它吗那就让我们带着赞美读这句话4假如你是这所大青树下的小学的学生，你会对这样的学校产生怎样的情感（自豪、骄傲）5请自豪地读这句话6请骄傲地读这句话7请同学们再看课题，你们认为该怎么读（“大青树下的”读重音）为什么

他们过的是怎样的一种生活啊2、学生交流3、是的，囚徒的生活是艰苦的，是痛苦的读读课文一、二两节，你也能体会到曼德拉作为一个囚徒他这种艰苦的日子吗4、学生读书，交流(苦役;艰难的时日;狭窄的牢房)5、师：越是狭窄的牢房越是没有自由，它时时刻刻在提醒着囚犯：你是囚犯，你是罪人，你不配享有自由6、那么，在如此艰苦的时日里，曼德拉又是怎么做的呢7、交流：洗洗衣物------8、他这样做的目的是什么呢(想方设法为每天的生活寻找些许慰藉;使狱中生活充实一点)9、出示上面两句话，让学生体会他这样做的目的10、教师：虽然这样的慰藉是很少的，但是作者还是“想方设法”找寻，能使生活充实“一些”，从中你却感受到曼德拉是个怎样的人啊

S: It’s rainy/cloudy/ snowy/sunny/windy10Listen and fill in the blanksThis is today’s weather report in JiangsuProvinceIt’s sunny in NanjingIt’s rainy in SuzhouWuxi is cloudy todayIt’s cloudy in XuzhouAnd it will rain in the afternoonStep5Consolidation1Show the pictures of Part CAsk and answer2Read and judgeSeasons in KunshanIt is warm in spring in Kunshan

“斗”即“豆”谐音，大米、小米喻之龙、虎，故称“龙虎斗”满族饽饽也是相当有名的，饽饽这个词也是从满族词汇中延伸而来的满族饽饽除用麦面做的馒头称饽饽外，还有豆面饽饽、苏叶饽饽和粘糕饽饽，是满族日常主要食品春天用满族人黄米、小黄米加豆面做豆面饽饽，夏天用粘高粱面和小豆泥做苏叶饽饽(外包苏叶而得名)，秋天用大、小黄米面、豆泥做粘糕饽饽，油煎或蘸糖吃，香甜可口满族的饽饽历史悠久，清代即成为宫廷主食其中最具代表性的是御膳“栗子面窝窝头”，也称小窝头另外，说起满族别具风味的饮食文化，酸汤子也不能不提满族的酸汤子是用稍微发酵后玉米面团，用手和特制工具将其挤成筷子粗细的面条，荤炒、素炒或做汤面略带酸味，吃起来比较爽口