靠意志克服，眼睛闭着猛想，最终得以适应第三次意外出现神秘的敲击声很紧张，边听边看，冷静观察第四次意外返程时舷窗出现裂纹紧张、担心，通过观察判断应该没事第五次意外抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程2、通过杨利伟在遇到危险时候的表现，可以看出他有怎样的优秀品质点拨：我们可以看到杨利伟沉着、稳重、坚韧，一丝不苟，心理素质好，不怕牺牲、敢于牺牲的无畏__和拼搏勇气3、杨利伟在遇到危险时的表现，对我们有什么启发点拨：正是这种__和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢在杨利伟身上凸显出来的__载人航天__，将是中华民族在实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的__财富

由于学生在拟题时着眼点不一样，有的学生可能从情节角度去命题，有的学生可能从人物角度去命题，有的学生从小说的主题方面去命题，即使是从同一角度去命题的同学，由于学生对小说的理解不一样，所命的题目也不可能完全一样，所以只要学生言之有理、自圆其说，教师都要给予肯定，以调动学生的积极性让学生另拟题目的目的有三：①引导学生带着问题走向课文，认真思考，理解并领会小说的主题②，在学生重新给课文起一个题目，对所命的题目进行解释的过程中训练学生的思维，锻炼学生的语言表达能力③通过另拟题目，教师从中发现可以学生对哪些内容读懂，哪些地方还不完全读通，需要教师的进一步指导，为下一步有针对地导学调查摸底（三）、分角色朗读，加深对课文内容的理解

最后，提三点要求，希望每一位同学遵守：1争当食品安全的小实践者养成良好的卫生饮食习惯，尽量在家吃早饭，不带零钱不吃零食不到路边摊点购买油炸、烟熏食品，2争当食品安全的小宣传员及时向身边的同学、亲人和朋友宣传食品安全科普知识学会选购包装食品时认真查看包装标识，看看厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚等3争当食品安全的小监督员同学之间互相监督，严禁在校外小摊小点上购带食品，坚决杜绝不安全的食品进入我们的校园老师和父母都希望我们能够健康成长同学们，让我们管住自己的嘴，共同关注食品安全，保障身体健康，远离零食和垃圾食品谢谢大家垃圾食品国旗下讲话稿（篇2）你一定听说过“垃圾食品”这个词汇常有人说:垃圾食品不要吃

（2）使长方形的宽比长少4厘米，求这个长方形的面积（3）比较（1）、（2）所得两个长方形面积的大小，还能围出面积更大的长方形吗不是每道应用题都是直接设元，要认真分析题意，找出能表示整个题意的'等量关系，再根据这个等量关系，确定如何设未知数（3）当长方形的长为18厘米，宽为12厘米时长方形的面积=18×12=216（平方厘米）当长方形的长为17厘米，宽为13厘米时长方形的面积=221（平方厘米）（1）中的长方形面积比（2）中的长方形面积小问：（1）、（2）中的长方形的长、宽是怎样变化的你发现了什么如果把（2）中的宽比长少“4厘米”改为3厘米、2厘米、1厘米、0、5厘米长方形的面积有什么变化猜想宽比长少多少时，长方形的面积呢