㈢青荇1、我们再看到第三节，请一位同学朗读2、“青荇在水底招摇”用了什么手法--拟人，表达了油油青草的多情可爱“招摇”的意思本来是故意张大声势，引人注意“招摇撞骗”中的“招摇”就是这个意思这里的意思应该是“招手摇摆”，仿佛在招手致意，写出了水草对诗人的欢迎态度显得生动、形象同学们可以想象下，这是怎样一幅美景啊3、大家再看下一句：“在康河的柔波里，我甘心作一条水草”这里的青荇，只是再普通不过的水草，而且还是在烂泥上，为什么徐志摩却愿意做这样的一条水草--在这里，软泥让人们联想到泥的细腻与光滑，也很可爱，让人有亲近的愿望;而水草是油油的，让你直觉到它的生命力的旺盛康河的流水、水草在作者眼中所呈现的那份安闲、自在、正是诗人心向往之的境界

同学们在长大，我也要快长大你看，我们所有树木该站在那就站在那，这是我们的责任”看着红豆杉，比文海1450个师生中任何一个都显得矮小无数的三岁红豆杉，觉得它格外地强大：小小年纪，竟然心中充满责任红豆杉是正确地，一个人要有责任感，要认真履行责任那么怎样的学生才算有责任心呢有责任心的学生，不用大人提醒，自己吃完饭后餐具、餐桌会收拾好;自己看好的书自己玩过的玩具都会整理好;到了该做作业、该睡觉的时候，不会流露出电视太精彩还没看够的神情;家里大人身体不舒服，会主动把一些家务活揽过来看作自己应该做的事;自己的作业完成后，跑到大人面前说说话，给大人捶捶背;碰到同学邀请外出，一定事先跟父母打个招呼，从来不会无缘无故在别人家玩、在别人家住而不征求父母同意;家里来了客人，大人忙时，自己就是主人

看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人类的双手差但那劳作是相当艰巨的它们双脚的爪子，首先要紧紧抓住树枝以保护自己，惟一能劳动的就是它们那只尖嘴一只鸟要花两三天时间不停歇的劳动，才能给自己编织成一个能让它自己和情侣相依而居的窝1、 你能不能把缝纫鸟编鸟笼的过程加上几个顺序词加上后自己读一读，你知道了什么它们先从印度洋沿岸的草丛中衔来一根根两三尺长的嫩草，接着用自己的尖嘴，把草打成几道圆圈，而后用人类织布的原理，有经有纬地开始把长长的嫩草左右穿梭看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人类的双手差2、 你从哪知道了缝纫鸟很聪明很能干(抓住“有经有纬看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人类的双手差

一共有14只白鹅，岸上有6只，河里有几只6解决问题学生分小组合作探究怎样求“一共有几只白鹅”全班交流，明确：8+6=14（只）7解决“比少几”的问题出示问题：空中有11只小鸟，树上有5只小鸟，树上的小鸟比空中的小鸟少几只学生独立思考并列式三、巩固练习1独立完成14页“练一练”1、2题，指名汇报2联系生活实际，发现问题，解决问题观察教室里的人和物，你能提出什么问题四、全课今天这节课你有什么收获补评：北师大一年级数学教案精选篇5教学目标：1、在具体情境中，进一步体会加减法的意义2、探索并掌握两位数加减一位数（不退位、不进位）的计算方法3、体会加法的交换律教学重点：探索并掌握两位数加减一位数（不退位、不进位）的计算方法