若一个人一生中没有梦想，那么他的人生将是枯燥无味，没有一点生机实现梦想的路途是艰难的，但无论是过去还是此刻，我都有一个永恒的梦想——做一名无私奉献的教师在我心中，可用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师那默默无闻、无私奉献的精神我努力了，付出了，但梦想还未实现，那是恶魔在考验你的坚贞，在你经过了所有考验时，梦想就会实现我常因偏科而总有一科考不好，虽然挫折像黄连，却是苦口良药;挫折像风雪，严酷却有情;挫折像绊脚石，让你吃一长一智每个人的成功不是你表面看上去的那么简单，那么地轻而易举，而是要付出汗水和泪水的我拿什么奉献给我的青春哦，我要用我那永恒的梦想和那坚持不懈的奋斗来奉献给你

为了不在空虚的苟且偷安的生活中碌碌无为，来吧让我们一起超越生命中这一段光辉的路程吧别忘记，带上你的理想高考作文素材_高考作文【篇3】每个人都有各自的理想，我的理想是当歌星，不知道你们的理想又是什么呢我们每个人都有理想，有的远大，有的平庸，有的是对生活的美好理想，有的是对事业的执着追求我们的理想如石头般为我们敲出星星之火，我们的理想如火，为我们点亮实现理想的道路我有一个远大的理想——发明家在我很小的时候，我就和工具箱打了交道，平常我问的问题爸爸妈妈都难以回答，现在我长大了，我的疑问就越来越多，当爸爸被我问烦时，就说：“你自己实践一下不就知道了吗”于是，我听从了爸爸的话，动手做了起来，我拿起工具箱“扑通”地坐在地上用那些小零件组装起来，过了一会儿，我竟然把坏掉的玩具电风扇给修好了，我拿着我的成果给了爸爸妈妈看，他们直夸我了

3、初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力教学重点：会计算长方形和正方形的面积教学准备：课件教学过程：一、复习引入，自学反馈同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些二、教师点拨，领悟方法1、巧设问题，激发兴趣我们教室地面的面积大约是多少呢学生可能进行猜测，用面积单位来测量，教师指出：这么大的地面用面积单位来测量太麻烦，所以，我们就要研究长方形的面积怎样计算2、动手操作，研究方法（教师准备三种不同的长方形，每组只选择一种进行研究） 一种：一个长3厘米、宽4厘米的长方形 二种：一个长4厘米、宽2厘米的长方形三种：一个长5厘米、宽3厘米的长方形（1）学生以组为单位进行研究，想办法求出各自图形的面积

请学生反复朗读这段文字设计意图：结合学生找到的词语进行朗读训练，强调朗读要努力做到眼中有景，心中有情，才能准确传达出文字的感情把具体的描写还原成画面能让阅读自有趣味，舞之蹈之的大象才能出现在我们面前②预设2：感染：在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人引导学生思考“感染”的根源，在思考中想象“人群和象群混杂在一起舞之蹈之的热烈气氛”设计意图：结合学生找到的词语进行想象训练抓住看似普通的词语大胆想象，引导学生感受书中自有黄金屋的乐趣同时巧妙地将口语表达与想象力训练有机结合③预设3：陶醉：毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了