三、缓解牙痛从中医角度讲，西瓜皮的功用类似于清热解毒药，既能炒着吃还能熬水喝西瓜皮可以清解暑热，缓解烦渴等常见作用，其实西瓜皮还有一个特殊作用，就是将其晒干后加入少许冰片放在牙痛的位置，经考察尚有缓解牙痛的作用四、美容养颜西瓜皮中含有丰富的维生素C和维生素E，对于皮肤有很好的补水美白效果在一些化妆品中也能见到含有西瓜的成分，比如西瓜补水爽肤、西瓜美容霜等，可见西瓜皮的补水效果是经过事实验证的每天坚持用西瓜皮擦擦脸，皮肤水嫩不干燥，而且还能美白，简单易得，比化妆品效果还好呢五、预防痤疮前面已经知道西瓜皮可以利水、清热解毒，其实西瓜皮清热解毒的同时也排出了体内的毒素，促使毛孔的开放以预防痤疮的发生

我们也只能从先生的美丽的文字中去想象去品味……二、读文本，整体感知在预习的基础上，学生再次默读课文，思考下列问题，随后师生共同探讨交流：1、题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢明确：所画的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、花，既能突出昆明多雨的特点又可引出下文对“昆明的雨”具体的的描述2、昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘请圈划出最能概括其特点的那一句明确：昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的3、作者从哪几个方面具体的写昆明雨季之明亮、丰满，使人动情明确：昆明的雨季是“明亮的”，因为“是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完”;昆明的雨季是“丰满的”，因为“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”

指名读（指导）6、练读全文（配乐朗读，要读得正确、流利、有感情）四、指导背诵1、填空背课文2、独立背诵，同桌互背3、指名背，集体背五、小结六、想象思维（你还知道哪些动物是冬眠的）读了这篇文，我们知道了小鸡、小狗、小鸭、小马的脚趾形状不一样，还知道了青蛙冬天在洞里冬眠第二课时教学目标：1、复习课文，有感情地朗读课文背诵课文2、识字、写字教学重点：指导写字教学过程：一、复习1、练习有感情地朗读课文，背诵课文2、读词语、生字卡竹叶小马月牙不用马牙用笔加二、识字、写字1、分小组学写生字⑴读准字音⑵分析字形、数笔画2、指导写字几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔"乙"起笔与""起笔相连，两笔的底部要摆平

他不能自理⑦wash oneself自己洗漱He could not wash himself他不能自己洗漱⑧help oneself to请随便（取、吃什么东西）Help yourselves to the cakes请随便吃些蛋糕B重点难点解释：1Her first ride on a bike她第一次骑自行车(1)此处ride是个名词指（马、自行车、摩托车等）骑乘，（汽车等）乘坐Go for a ride in a car乘车出去兜风(2)这是一个用作解释插图的词组插图说明往往只要求言简意赅，可以不用句子而用词组来描述即可如插图3的说明：A swimming lesson插图6的说明：Help